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Chemkon, 2007, Vol.14 (1), p.21-29
2007
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Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 2008, Vol.19 (107), p.42-44
2008
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Chimica et ceterae artes rerum naturae didacticae, 2007, Vol.33 (100), p.109-127
2007
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Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht. Zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, soziale Herkunft und deren Interdependenzen, 2015, p.S. 195-206
2015
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Chemkon, 2007-01, Vol.14 (1), p.21-29
2007
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Chemkon, 2007-01, Vol.14 (1), p.21-29
2007
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Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, p.S. 143-145
2010
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Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Schwäbisch Gmünd 2008, 2009, p.S. 214-216
2009
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Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Essen 2007, 2008, p.S. 419-420
2008
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Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Essen 2007, 2008, p.S. 272-274
2008
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Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2000, Vol.53 (5), p.306-309
2000
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Boden
Sachunterricht konstruktivistisch be-greifen. 1. Boden, Erste Hilfe, Pflanzen des Waldes, Lärm, Energie, 2001, p.S. 20-72
2001
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Jugend, Mode, Geschlecht - Die Inszenierung des Körpers in der Konsumkultur, 2003, p.S. 151-165
2003
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(Un-)doing gender im Chemieunterricht
Relevanz fachdidaktischer Forschungsergebnisse für die Lehrerbildung, 2005
2005
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