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2013
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2010
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Frontiers in education (Lausanne), 2021-04, Vol.6
2021
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International journal of behavioral development, 2022-09, Vol.46 (5), p.461-471
2022
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Frontiers in psychology, 2017-12, Vol.8, p.2148-2148
2017
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Frontiers in psychology, 2016-08, Vol.7, p.1221-1221
2016
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International journal of inclusive education, 2023-07, Vol.27 (9), p.987-1003
2023
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European journal of psychology of education, 2022-09, Vol.37 (3), p.627-648
2022
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Journal of research in childhood education, 2023-08, Vol.37 (4), p.582-597
2023
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2012
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2013
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2007
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Journal of youth and adolescence, 2017-09, Vol.46 (9), p.1999-2014
2017
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European journal of developmental psychology, 2012-03, Vol.9 (2), p.195-209
2012
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Lernen und lernstörungen, 2022-04, Vol.11 (2), p.79-89
2022
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Infant mental health journal, 2018-03, Vol.39 (2), p.220-230
2018
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European journal of developmental psychology, 2020-07, Vol.17 (4), p.598-615
2020
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Attachment & human development, 2007-06, Vol.9 (2), p.163-178
2007
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Child and adolescent psychiatry and mental health, 2009-09, Vol.3 (1), p.28-28, Article 28
2009
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Journal of community & applied social psychology, 2013-01, Vol.23 (1), p.52-67
2013
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Infant mental health journal, 2018-03, Vol.39 (2), p.220-230
2018
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Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2019-06, Vol.33 (1), p.33-47
2019
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Merrill-Palmer Quarterly, 2015-01, Vol.61 (1), p.85-100
2015
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