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Dis/ability History Goes Public: Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung

Nolte, Cordula

1, 2020

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Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung

Cordula Nolte / Cordula Nolte

2020

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Frauen und Männer in der Gesellschaft des Mittelalters

1, 2013

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Homo debilis: Behinderte - Kranke - Versehrte in der Gesellschaft des Mittelalters

2009

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Wendy J. Turner (Ed.), Madness in Medieval Law and Custom. (Later Medieval Europe, Vol. 6.) Leiden/Boston, Brill 2010 Turner Wendy J. Madness in Medieval Law and Custom. (Later Medieval Europe, Vol. 6.) 2010 Brill Leiden/Boston € 103

Historische Zeitschrift, 2013-06, Vol.296 (3), p.763

Nolte, Cordula

2013

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Intersektionalität für Anfängerinnen – erklärt am Beispiel Behinderung und Geschlecht

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.115-152

2020

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Agency von Objekten der Psychiatriegeschichte – Was Dinge für das Lehramtsstudium leisten können

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.211-236

2020

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Kulturelle Teilhabe und Heterogenität: Kunstgeschichte trifft Rehabilitationswissenschaften in der Dortmunder Stadtkirche St. Reinoldi

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.323-344

2020

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Eine Aufgabe für die Lehre: Analyse der machtvollen Konstruktion von Nicht_behinderung

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.51-76

2020

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Dis/ability und Gender im westdeutschen Behindertensport: Eine intersektionale Analyse über die Konstruktion und Gegenwartsrelevanz zeitgeschichtlich wirkmächtiger Ungleichheitskategorien

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.153-180

2020

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Shaping dis/ability? Frühneuzeitliche Prothesen als Forschungsund Vermittlungsgegenstände der Artifact History

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.455-486

2020

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Pelzige Bischöfe und Kopfärmler auf Kriechbänkchen – Im Medium der margins die Materialität mittelalterlicher Handschriften und Dis/ability History studieren

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.281-320

2020

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Akten und Aktionen. Ein interdisziplinäres Forschungs- und Inszenierungsprojekt der Geschichtswissenschaft und der Performance Studies zur Psychiatriegeschichte

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.399-428

2020

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Quellen für alle und von allen?: Potentiale einer wissenschaftlich reflektierten Public Disability History für schulische und universitäre Lehre am Beispiel der „Quellen zur Geschichte von Menschen mit Behinderungen“ (QGMB)

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.183-210

2020

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Blinde und sehbeeinträchtigte Menschen im Museum: Zugänglichkeit, Vermittlung und Identitätsbildung

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.429-454

2020

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Einführung

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15

Nolte, Cordula

2020

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Kulturelle Teilhabe und Heterogenität: Kunstgeschichte trifft Rehabilitationswissenschaften in der Dortmunder Stadtkirche St. Reinoldi

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.323-344

2020

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Intersektionalität für Anfängerinnen – erklärt am Beispiel Behinderung und Geschlecht

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.115-152

2020

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Akten und Aktionen. Ein interdisziplinäres Forschungs- und Inszenierungsprojekt der Geschichtswissenschaft und der Performance Studies zur Psychiatriegeschichte

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.399-428

2020

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Shaping dis/ability? Frühneuzeitliche Prothesen als Forschungsund Vermittlungsgegenstände der Artifact History

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.455-486

2020

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Biopolitik in der Hochschullehre?: Alltag, Geschlecht und Behinderung im Zeitalter der Gen- und Reproduktionstechnologien

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.77-114

2020

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Quellen für alle und von allen?: Potentiale einer wissenschaftlich reflektierten Public Disability History für schulische und universitäre Lehre am Beispiel der „Quellen zur Geschichte von Menschen mit Behinderungen“ (QGMB)

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.183-210

2020

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Autorinnen und Autoren

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15

Nolte, Cordula

2020

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Dis/Ability – Hollywood – Science-Fiction: Mit X-Men die Macht des Mediums Film vermitteln

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15, p.237-264

2020

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Experimente – Lehr- und Lernprojekte jenseits der Fachgrenzen – Zugänge zum öffentlichen Raum

Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung, 2020, Vol.15

Nolte, Cordula

2020

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Dis/ability History Goes Public - Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung

Frauen und Männer in der Gesellschaft des Mittelalters

Homo debilis: Behinderte - Kranke - Versehrte in der Gesellschaft des Mittelalters

Wendy J. Turner (Ed.), Madness in Medieval Law and Custom. (Later Medieval Europe, Vol. 6.) Leiden/Boston, Brill 2010 Turner Wendy J. Madness in Medieval Law and Custom. (Later Medieval Europe, Vol. 6.) 2010 Brill Leiden/Boston € 103

Intersektionalität für Anfängerinnen – erklärt am Beispiel Behinderung und Geschlecht

Agency von Objekten der Psychiatriegeschichte – Was Dinge für das Lehramtsstudium leisten können

Kulturelle Teilhabe und Heterogenität: Kunstgeschichte trifft Rehabilitationswissenschaften in der Dortmunder Stadtkirche St. Reinoldi

Eine Aufgabe für die Lehre: Analyse der machtvollen Konstruktion von Nicht_behinderung

Dis/ability und Gender im westdeutschen Behindertensport: Eine intersektionale Analyse über die Konstruktion und Gegenwartsrelevanz zeitgeschichtlich wirkmächtiger Ungleichheitskategorien

Shaping dis/ability? Frühneuzeitliche Prothesen als Forschungsund Vermittlungsgegenstände der Artifact History

Pelzige Bischöfe und Kopfärmler auf Kriechbänkchen – Im Medium der margins die Materialität mittelalterlicher Handschriften und Dis/ability History studieren

Akten und Aktionen. Ein interdisziplinäres Forschungs- und Inszenierungsprojekt der Geschichtswissenschaft und der Performance Studies zur Psychiatriegeschichte

Quellen für alle und von allen?: Potentiale einer wissenschaftlich reflektierten Public Disability History für schulische und universitäre Lehre am Beispiel der „Quellen zur Geschichte von Menschen mit Behinderungen“ (QGMB)

Blinde und sehbeeinträchtigte Menschen im Museum: Zugänglichkeit, Vermittlung und Identitätsbildung

Einführung

Kulturelle Teilhabe und Heterogenität: Kunstgeschichte trifft Rehabilitationswissenschaften in der Dortmunder Stadtkirche St. Reinoldi

Intersektionalität für Anfängerinnen – erklärt am Beispiel Behinderung und Geschlecht

Akten und Aktionen. Ein interdisziplinäres Forschungs- und Inszenierungsprojekt der Geschichtswissenschaft und der Performance Studies zur Psychiatriegeschichte

Shaping dis/ability? Frühneuzeitliche Prothesen als Forschungsund Vermittlungsgegenstände der Artifact History

Biopolitik in der Hochschullehre?: Alltag, Geschlecht und Behinderung im Zeitalter der Gen- und Reproduktionstechnologien

Quellen für alle und von allen?: Potentiale einer wissenschaftlich reflektierten Public Disability History für schulische und universitäre Lehre am Beispiel der „Quellen zur Geschichte von Menschen mit Behinderungen“ (QGMB)

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Dis/Ability – Hollywood – Science-Fiction: Mit X-Men die Macht des Mediums Film vermitteln

Experimente – Lehr- und Lernprojekte jenseits der Fachgrenzen – Zugänge zum öffentlichen Raum

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