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Through a Distorted Lens: Media As Curricula and Pedagogy in the 21st Century
1, 2017
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Educators online: Preparing today's teachers for tomorrow's digital literacies
2013
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Web 2.0 for Schools: Learning and Social Participation by Julia Davies and Guy Merchant: Review
Literacy (Oxford, England), 2010-07, p.no-no
2010
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Making Sense of the Lunacy: Synesthesia, Paratextual Documents, and Thoughtless Memory in John Dufresne's "Deep in the Shade of Paradise"
The Mississippi quarterly, 2010, Vol.63 (4), p.695-704
2010
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Louis Sachar's Holes: Palimpsestic Use of the Fairy Tale to Privilege the Reader
The ALAN review, 2008-07, Vol.35 (3), p.24
2008
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Adolescent Literature of Witness: Testimonies from the American Margins
Transformations (Wayne, N.J.), 2006, Vol.17 (1), p.85-97
2006
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PART ONE: PROBING THE MEDIA: CONTEXTS, THEORIES, AND PROBLEMS IN THE 21ST CENTURY
Through a Distorted Lens, 2017, Vol.15
2017
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PART TWO: LEARNING TO “SEE” THE CURRICULA AND PEDAGOGY OF THE MEDIA: UNCOVERING THE OFFICIAL AND THE HIDDEN
Through a Distorted Lens, 2017, Vol.15
2017
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Intro
Through a Distorted Lens, 2017, Vol.15
2017
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Intro
Through a Distorted Lens, 2017, Vol.15
2017
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Introduction
Through a Distorted Lens, 2017, Vol.15
2017
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Through a Distorted Lens: Media as Curricula and Pedagogy in the 21st Century
Through a Distorted Lens, 2017, Vol.15
2017
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Author Biographies
Through a Distorted Lens, 2017, Vol.15
2017
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AUTHOR BIOGRAPHIES
Through a Distorted Lens, 2017, Vol.15
2017
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INTRODUCTION
Through a Distorted Lens, 2017, Vol.15
2017
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PART THREE: TRANSFORMING MEDIA, CURRICULA, PEDAGOGIES AND THE PUBLIC
Through a Distorted Lens, 2017, Vol.15
2017
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A community of liminal stories and tellers in “The Country of the Pointed Firs” and “Mama Day”
2003
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How Dare you Make Her Black: (Mis)Reading Race in The Hunger Games and a (Lost) Opportunity to Teach for Social Imagination, Responsibility and Justice
Through a Distorted Lens, p.81-98
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Web 2.0 for Schools: Learning and Social Participation by Julia Davies and Guy Merchant
Literacy, 2011, Vol.45 (1), p.51-52
2011
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Map as Weapon: Geography, Maps, and Their Use in Media
Through a Distorted Lens, p.99-114
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Are You Here to Tell a Story?: The Pedagogies of Reality Television
Through a Distorted Lens, p.117-128
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Selling the Norm: How the Media Shapes Perceptions of Disability through Advertising
Through a Distorted Lens, p.35-52
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Let’s Face it: Tertiary Students Consuming, Producing, and Critically Appraising Media Representations of Contemporary Health Issues
Through a Distorted Lens, p.129-149
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Towards Structural Attribution: Using Détournement with Preservice Teachers to Challenge the Teacher Savior Myth
Through a Distorted Lens, p.151-168
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Currere 2.0: A 21st-Century Curricular “Know Thyself” Strategy Explicating Cultural Mediations of What It Means and Not to Be Fully Human
Through a Distorted Lens, p.3-17
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