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Familia y alfabetización: programa de apoyo en dos modalidades
Magis (Bogotá, Colombia), 2023-07, Vol.16, p.1-22
2023
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Competencia Narrativa: Evidencias de Validez para la Estandarización de su Evaluación en Niños Chilenos
Psykhe, 2022, Vol.31 (2), p.1-18
2022
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Competencia Narrativa: Evidencias de Validez para la Estandarización de su Evaluación en Niños Chilenos
Psykhe, 2022-01, Vol.31 (2)
2022
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AILEM Programme: a long-term intervention to promote literacy learning in low-performing primary schools in Chile
Early years (London, England), 2005-07, Vol.25 (2), p.97-111
2005
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Conducta y juicio moral: el proceso de interiorización de normas entre 3 y 7 años
Anuario de psicología (Barcelona, Spain), 1987 (36-37)
1987
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Improving Perception of Letters and Visual Structure of Language
Perceptual and motor skills, 1999-04, Vol.88 (2), p.515-530
1999
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Predictibilidad del rendimiento en la lectura: una investigación de seguimiento entre primer y tercer año
Revista latinoamericana de psicología, 2006, Vol.38 (1), p.9-20
2006
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Diferencias en la Predictividad de la Lectura Entre Primer Año y Cuarto Año Básicos Differences in the Predictability of Reading Between First Grade and Fourth Grade
Psykhe, 2006-05, Vol.15 (1), p.3-11
2006
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Diferencias en la Predictividad de la Lectura Entre Primer Año y Cuarto Año Básicos
Psykhe, 2006-05, Vol.15 (1), p.3-11
2006
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Diferencias en la Predictividad de la Lectura Entre Primer Año y Cuarto Año Básicos
Psykhe, 2006-05, Vol.15 (1)
2006
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LOS PROCESOS COGNITIVOS Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA INICIAL: DIFERENCIAS COGNITIVAS ENTRE BUENOS LECTORES Y LECTORES DEFICIENTES
Estudios pedagógicos, 2004 (30)
2004
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Los procesos cognitivos y el aprendizaje de la lectura inicial: Diferencias cognitivas entre buenos lectores y lectores deficientes
Estudios pedagógicos, 2004, Vol.30 (30), p.7-19
2004
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Predictividad del Rendimiento de la Lectura: El Segundo Año Básico
Psykhe, 2003-01, Vol.12 (2)
2003
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La Conciencia Fonológica y la Lectura Inicial en Niños que Ingresan a Primer Año Básico
Psykhe, 2002-01, Vol.11 (1)
2002
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