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Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Forschungsstand und Interventionsmöglichkeiten aus interdisziplinärer Perspektive, 2014-03, Vol.17 (Suppl 2), p.S. 141-165

2014

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Soziokulturelle und geschlechtsspezifische Selektivität von Übergangsberechtigungen für die gymnasiale Oberstufe in mehr- und zweigliedrigen Schulsystemen

Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2018-11, Vol.70 (4), p.593-628

2018

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Primäre und sekundäre Disparitäten des Hochschulzugangs: Erklärungsmodelle, Datengrundlagen und Entwicklungen

Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Forschungsstand und Interventionsmöglichkeiten aus interdisziplinärer Perspektive, 2014-03, Vol.17 (Suppl 2), p.S. 233-261

2014

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Zukunft Bildungschancen: Ergebnisse und Perspektiven aus Forschung und Praxis

2023

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Soziale Ungleichheiten in der Kompetenzentwicklung in der Grundschule und der Sekundarstufe I

Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Forschungsstand und Interventionsmöglichkeiten aus interdisziplinärer Perspektive, 2014-03, Vol.17 (Suppl 2), p.S. 167-203

2014

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Zur Bedeutung der sozialen Herkunft für Geschlechterunterschiede im Bildungserfolg

ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2017, Vol.37 (4), p.416-436

2017

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Migration und Bildung in Deutschland

Die deutsche Schule, 2012, Vol.104 (3), p.279-302

2012

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Migration und Bildung in Deutschland

Die deutsche Schule, 2012, Vol.104 (3), p.279-302

2012

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Soziale Disparitäten und die Öffnung des Sekundarschulsystems: Eine Studie zum Übergang von der Realschule in die gymnasiale Oberstufe

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2011-09, Vol.14 (3), p.445-463

2011

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Educational transitions and differential learning environments: How explicit between-school tracking contributes to social inequality in educational outcomes

Child development perspectives, 2008-08, Vol.2 (2), p.99-106

2008

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Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin

1, 2017

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Chancen bilden: Wege zu einer gerechteren Bildung - ein internationaler Erfahrungsaustausch

Deißner, David

2013, 2013

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Chancengerechtigkeit. Ein Ding der (Un-)Möglichkeit?

News & science, 2017, Vol.44 (2), p.41-44

Maaz, Kai

2017

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The many (subtle) ways parents game the system. Mixed-method evidence on the transition into secondary-school tracks in Germany

Soziale Ungleichheiten. Der Übergang von der Grundschule als Hürde

Soziale Ungleichheit des Bildungserwerbs von der Vorschule bis zur Hochschule. Eine Forschungssynthese zwei Jahrzehnte nach PISA

Wie lassen sich Bildungsungleichheiten effektiv verringern? Ein Forschungsüberblick zu Schulentwicklung in herausfordernden Lagen

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Sind studienbezogene Kosten-Nutzen-Abwägungen veränderbar?: Die Effektivität einer schulischen Intervention zur Verringerung sozialer Ungleichheiten beim Hochschulzugang

Soziale Ungleichheit bei den Übergängen ins Studium und in die Promotion. Eine kumulative Betrachtung von sozialen Herkunftseffekten im nachschulischen Bildungsverlauf

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Soziale Ungleichheit im Bildungssystem: Die Analyse von Bildungsentscheidungen vor dem Hintergrund individueller Entscheidungsmechanismen und struktureller Rahmenbedingungen des Bildungssystems. Publikationsbasierte Habilitationsarbeit

Primäre und sekundäre Herkunftseffekte über den Verlauf der Sekundarstufe. Eine Dekomposition an drei Bildungsübergängen

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