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Poor correlation between BCG vaccination-induced T cell responses and protection against tuberculosis

Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 2007-07, Vol.104 (30), p.12434-12439

2007

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Language Development in Diverse Settings: Interdisziplinäre Ergebnisse Aus Dem Projekt Mehrsprachigkeitsentwicklung Im Zeitverlauf (MEZ)

1, 2022

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Language Development in Diverse Settings: Interdisziplinäre Ergebnisse aus dem Projekt "Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf“ (MEZ)

1st Aufl 2022nd edition, 2022

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Human-Nature Interactions in the Anthropocene: Potentials of Social-Ecological Systems Analysis

1, 2012

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VOT production in multilingual learners of French as a foreign language: Cross-linguistic influence from the heritage languages Russian and Turkish

Revue française de linguistique appliquée, 2018, Vol.23 (1), p.59

2018

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Die linguistische Vertiefungsstudie des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)

2018

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Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)

2017

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VOT production in multilingual learners of French as a foreign language: Cross-linguistic influence from the heritage languages Russian and Turkish

Revue française de linguistique appliquée, 2018-05, Vol.XXIII (1), p.59-72

2018

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Gerechtigkeit in Russland: Sprachen, Konzepte, Praktiken

Plotnikov, Nikolaj

1, 2019

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Dinamika mechanizma vosprijatija slova pri različnych uslovijach ovladenija inostrannym jazykom

Krause, Marion

2002

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Who gets lost? How digital academic reading impacts equal opportunity in higher education

New media & society, 2024-02, Vol.26 (2), p.1034-1055

2024

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Tagungsbericht „Aktuelle Probleme der russischen Dialektologie

Zeitschrift für Slawistik, 2007-09, Vol.52 (3), p.363-364

Krause, Marion

2007

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Inhaltsverzeichnis

Language Development in Diverse Settings, 2022, Vol.11

2022

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Developing Multilingual Writing Skills: Bilingual Advantage in Foreign Language Learning?

Language Development in Diverse Settings, 2022, Vol.11

2022

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Editorial

Language Development in Diverse Settings, 2022, Vol.11

2022

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Production and Perception of L3 French Prosody: Approaching German-Turkish Heritage Bilingualism

Language Development in Diverse Settings, 2022, Vol.11

2022

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Diagnostics of Reading Speed, Reading Comprehension, and Reading Accuracy Using the LGVT 5–12

Language Development in Diverse Settings, 2022, Vol.11

2022

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The Making of MEZ – Multilingual Development: A Longitudinal Perspective. Study Design and Methods

Language Development in Diverse Settings, 2022, Vol.11

2022

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Language Demands of the Labour Market: A Predictor of Students’ Investments into Multilingual Skills?

Language Development in Diverse Settings, 2022, Vol.11

2022

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Intro

Language Development in Diverse Settings, 2022, Vol.11

2022

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Die Messung der Schreibfähigkeit in MEZ: Messinvarianz verschiedener Schreibimpulse der „MEZ-Schreibaufgabe Jugendliche

Language Development in Diverse Settings, 2022, Vol.11, p.73-98

2022

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Geschlechtsspezifische und ethnische Differenzen in den Lesefähigkeiten von Jugendlichen und der Einfluss der Geschlechterrollenorientierung

Language Development in Diverse Settings, 2022, Vol.11, p.209-233

2022

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Die sprachlich-ethnische Zusammensetzung von Freundeskreisen mehrsprachiger Jugendlicher und ihre sprachlichen Fähigkeiten

Language Development in Diverse Settings, 2022, Vol.11, p.167-207

2022

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Wovon hängt eine gute Aussprache ab? Zur Rolle sprachexterner subjekt- und umgebungsbezogener Faktoren

Language Development in Diverse Settings, 2022, Vol.11, p.263-304

2022

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German Noun Plurals: A Challenge to the Dual-Mechanism Model

Brain and language, 2002-04, Vol.81 (1-3), p.303-311

2002

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