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Architektur und Lernwelten: Perspektiven für die Gestaltung
1, 2022
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Horizontal RNA transfer mediates platelet-induced hepatocyte proliferation
Blood, 2015-08, Vol.126 (6), p.798-806
2015
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Transient von Willebrand factor‐mediated platelet influx stimulates liver regeneration after partial hepatectomy in mice
Liver international, 2017-11, Vol.37 (11), p.1731-1737
2017
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Vitamin E Attenuates the Progression of Non-Alcoholic Fatty Liver Disease Caused by Partial Hepatectomy in Mice
PloS one, 2015-11, Vol.10 (11), p.e0143121-e0143121
2015
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"Der Raum ist der dritte Pädagoge": Die Bedeutung von Lernräumen für eine zeitgemäße Hochschullehre
Forschung & Lehre (Bonn), 2015, Vol.22 (9), p.738-739
2015
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Language as design tool: an empirical and design perspective in the field of architecture and planning
Architectural science review, 2016-11, Vol.59 (6), p.465-473
2016
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The role of platelets in liver regeneration – What don’t we know?
Journal of hepatology, 2015-12, Vol.63 (6), p.1537-1538
2015
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In vitro uptake of recombinant factor VII a by megakaryocytes with subsequent production of platelets containing functionally active drug
British journal of haematology, 2017-08, Vol.178 (3), p.482-486
2017
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Architektur als Grundlage: Perspektiven und Raumkonzepte für Lernwelten
Architektur und Lernwelten, 2022, p.21-37
2022
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In vitro uptake of recombinant factor VIIa by megakaryocytes with subsequent production of platelets containing functionally active drug
British journal of haematology, 2017-08, Vol.178 (3), p.482-486
2017
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Bildung 2030: Mit Future Design die Lernwelten der Zukunft gestalten
Architektur und Lernwelten, 2022, p.223-241
2022
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Die Phase Null: Eine Grundlage für zukunftsorientierte Schulbauten
Architektur und Lernwelten, 2022, p.193-204
2022
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Drei Bausteine für ein Lernsetting
Architektur und Lernwelten, 2022
2022
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Das Digitale im Analogen: Zur Bedeutung des Raumes für digitales Lernen
Architektur und Lernwelten, 2022, p.89-106
2022
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Lernen als Grundlage: Perspektiven für die architektonische Gestaltung von Lernwelten
Architektur und Lernwelten, 2022, p.9-20
2022
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Formierung von Lernumgebungen: Erwachsenenbildung/Weiterbildung und Architektur
Architektur und Lernwelten, 2022, p.149-159
2022
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Mensch-Raum-Kontexte
Architektur und Lernwelten, 2022
2022
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Behaglichkeit und Medien: Gebäude- und medientechnische Ausstattung von Lernwelten
Architektur und Lernwelten, 2022, p.205-220
2022
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Architektur und Lernwelten: Herausforderungen für die Zukunft
Architektur und Lernwelten, 2022, p.242-276
2022
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Teil I: Theoretische Rahmung
Architektur und Lernwelten, 2022
2022
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Lernen als Grundlage
Architektur und Lernwelten, 2022
2022
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Geschichte des Bildungsbaus: Eine Annäherung
Architektur und Lernwelten, 2022, p.38-61
2022
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  • BibTeX
Intro
Architektur und Lernwelten, 2022
2022
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Teil II: Bildungsbereiche und Architektur
Architektur und Lernwelten, 2022
2022
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Gestaltung auf Augenhöhe: Förderung der Entwicklung von Kindern durch Architektur und Pädagogik
Architektur und Lernwelten, 2022, p.109-121
2022
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