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Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten? : Erkundungen zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie
2024
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Selbstdarstellung und Selbstverbergung. Selfies als Arbeit an der eigenen Identität – religionspädagogische Chancen und Herausforderungen
Praktische Theologie (Gütersloh), 2020-08, Vol.55 (3), p.148-154
2020
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Religionspädagogik in Anforderungssituationen: Fachdidaktische Grundlagen für Studium und Beruf
1, 2022
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Selfie - I like it: Anthropologische und ethische Implikationen digitaler Selbstinszenierung
1st ed., 2016
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Religion zum Mitnehmen. Eine Rundreise zur Erkundung des Phänomens Religionskoffer
Praktische Theologie (Gütersloh), 2020-05, Vol.55 (2), p.100-112
2020
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Schulgottesdienste in der Pluralität: Theoretische Grundlegung, konzeptionelle Bestimmungen und Handlungsorientierungen
1st ed., 2020
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Unterricht in der Oberstufe. Materialien und Anregungen für den Evangelischen Religionsunterricht in der Jahrgangsstufe 11. 4: "Gesund und heil? - Das Leben angesichts der Unvollkommenheit"; Schülerheft
2009
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"Was im Leben wichtig ist": Morgenandacht anlässlich der AfR-Jahrestagung am 11. September 2010
Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2010, Vol.9 (2), p.229-233
2010
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Gen 11,1-9 13.6.2011 Pfingstmontag: Schützende Sprachgrenzen
Göttinger Predigtmeditationen, 2010-01, Vol.65 (2), p.287-294
2010
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3. Sonntag nach Trinitatis - 28.6.2009: Auch Gott ist im Aufbruch: Lukas 15, 1-3.11b-32
Göttinger Predigtmeditationen, 2008-04, Vol.63 (3), p.329-336
2008
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Schulgottesdienste in Der Pluralitat
2020
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Schulgottesdienste in der Pluralität: Theoretische Grundlegung, konzeptionelle Bestimmungen und Handlungsorientierungen
2020
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Selfie - I like it
2016
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IV Trinität, Sinnsuche, Gebetspraxis und Digitalisierung: Die Inhaltsfrage im Kontext von Lehrplantheorie und ‑entwicklung
Wie Kommt der Religionsunterricht Zu Seinen Inhalten?, 2023
2023
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Einleitung
Wie Kommt der Religionsunterricht Zu Seinen Inhalten?, 2023
2023
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Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Wie Kommt der Religionsunterricht Zu Seinen Inhalten?, 2023
2023
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I Zur Aktualität und Brisanz der Inhaltsfrage
Wie Kommt der Religionsunterricht Zu Seinen Inhalten?, 2023
2023
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VI Wie werden Inhalte gewonnen? Diskussionsbeiträge ausgehend von religionspädagogischen Profilierungen
Wie Kommt der Religionsunterricht Zu Seinen Inhalten?, 2023
2023
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VII Wie werden Inhalte gewonnen? Diskussionsbeiträge ausgehend von religionsunterrichtlichen Modelloptionen
Wie Kommt der Religionsunterricht Zu Seinen Inhalten?, 2023
2023
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VIII Ausblick
Wie Kommt der Religionsunterricht Zu Seinen Inhalten?, 2023
2023
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II Die Inhaltsfrage im Religionsunterricht – mehrperspektivische Annäherungen
Wie Kommt der Religionsunterricht Zu Seinen Inhalten?, 2023
2023
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III Empirische Perspektiven auf die inhaltliche Dimension des Faches
Wie Kommt der Religionsunterricht Zu Seinen Inhalten?, 2023
2023
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V Neue Herausforderungen, aber »alte« Inhalte? Was im Religionsunterricht mehr berücksichtigt werden sollte – und worauf man dafür verzichten muss
Wie Kommt der Religionsunterricht Zu Seinen Inhalten?, 2023
2023
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Die Bibelrezeption in der Lyrik Erich Frieds in interdisziplinärer Perspektive
Jahrbuch für internationale Germanistik, 2007-01, Vol.2007 (1), p.185-199
2007
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"Lieber Gott, der du nicht bist": Die Gottesfrage in der Lyrik Erich Frieds
Religionsunterricht an höheren Schulen, 2005, Vol.48 (6), p.347-355
2005
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