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Evaluating the impact of a health hackathon on collaborative team science: a Social Network Analysis (SNA)
Journal of clinical and translational science, 2021-01, Vol.5 (1), p.e5-e5, Article e5
2021
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3366 Communication in Science: a summer workshop program at Mount Sinai
Journal of clinical and translational science, 2019-03, Vol.3 (s1), p.64-65
2019
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Building leadership capacity among junior faculty: Evaluating multi-level outcomes of a leadership program
Journal of clinical and translational science, 2023, Vol.7 (1), p.e111-e111, Article e111
2023
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Tales from New York City, the pandemic epicenter: A case study of COVID-19 impact on clinical and translational research training at the Icahn School of Medicine at Mount Sinai
Journal of clinical and translational science, 2021-01, Vol.5 (1), p.e58-e58, Article e58
2021
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4468 Evaluating the Emerging Investigators Website as an Educational Resource for Early Career Researchers
Journal of clinical and translational science, 2020-06, Vol.4 (s1), p.61-62
2020
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3144 Exploring communication and collaboration at the Mount Sinai Health Hackathon: a social network analysis
Journal of clinical and translational science, 2019-03, Vol.3 (s1), p.71-71
2019
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3509 Developing a Leadership Alumni Forum to foster a culture of leadership at Mount Sinai
Journal of clinical and translational science, 2019-03, Vol.3 (s1), p.65-66
2019
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15000 Exploring team science, professional networks, and innovation success in the THRIVE COVID-19 fellowship program
Journal of clinical and translational science, 2021-03, Vol.5 (s1), p.109-110
2021
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Busting myths in online education: Faculty examples from the field
Journal of clinical and translational science, 2021, Vol.5 (1), p.e149-e149, Article e149
2021
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3297 What do early career researchers need? Exploring early career researchers’ learning needs to develop an Emerging Investigator website
Journal of clinical and translational science, 2019-03, Vol.3 (s1), p.77-77
2019
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2518 InCHOIR learning lab: A TL1 and workforce development initiative at Mount Sinai
Journal of clinical and translational science, 2018-06, Vol.2 (S1), p.57-57
2018
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2527 Mount Sinai health hackathon: Harnessing the power of collaboration to advance experiential team science education
Journal of clinical and translational science, 2018-06, Vol.2 (S1), p.58-58
2018
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2517 Learning to LEAD: Leadership emerging in academic departments
Journal of clinical and translational science, 2018-06, Vol.2 (S1), p.58-58
2018
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Love and Breakup Letters to an Online Nephrology Learning Tool: TH-PO019
Journal of the American Society of Nephrology, 2022-11, Vol.33 (11S), p.53-53
2022
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Trainee Love and Breakup Letters to NephSIM: A Free, Mobile-Optimized, Nephrology Teaching Tool
Clinical journal of the American Society of Nephrology, 2023-09, Vol.18 (9), p.1135-1142
2023
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Navigating the Challenge of Practice Change : Lived Experience of Community Pharmacists in England
2022
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Building trust and transparency in biomedical sciences through data walks
Nature medicine, 2024-05, Vol.30 (8), p.2103-2104
2024
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The THRIVE COVID-19 Fellowship: Creating a Forum for Collaborative Team Science and Innovation Development
ISMMS journal of science and medicine, 2021-05, Vol.1 (2)
2021
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The genetic association study of TP53 polymorphisms in Saudi obese patients
Saudi journal of biological sciences, 2019-11, Vol.26 (7), p.1338-1343
2019
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