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Was machen Marker?: Logik, Materialität und Politik von Differenzierungsprozessen
1, 2014
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The Mark(er) of Evil: Die Markierung von Monstrosität
Was machen Marker?, 2014, p.189-212
2014
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The Mark(er) of Evil: Die Markierung von Monstrosität
Was machen Marker?, 2013, p.189-212
2013
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Die Semiotik soziolinguistischer Marker am Beispiel der Diskurspartikel alter: Sprachliche Variation in einer Gesamtschule
Was machen Marker?, 2013, p.47-84
2013
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Situierte Markiertheit und Accountability: Boxen als verkörperte reflexive Aktivität
Was machen Marker?, 2014, p.25-46
2014
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Situierte Markiertheit und Accountability: Boxen als verkörperte reflexive Aktivität
Was machen Marker?, 2013, p.25-46
2013
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Marker und Interaktion
Was Machen Marker?, 2014
2014
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All I Ask is That You Behave Like an Adult!: Altersstufen als flexible Differenzmarker in Mike Leigh’s HAPPY-GO-LUCKY
Was machen Marker?, 2014, p.213-238
2014
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  • BibTeX
Multimodale Marker in Museen
Was machen Marker?, 2014, p.113-152
2014
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Ziemlich kraus – viel zu glatt: Haariges in afrikanischen Filmen und postkolonialen Diskursen
Was machen Marker?, 2014, p.239-256
2014
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Wirkung von Markern
Was Machen Marker?, 2014
2014
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Zuschreibung oder anerkennende Berücksichtigung ethnischer Unterschiede?: Lehramtsstudierende mit Migrationshintergrund im Fokus wissenschaftlichen Interesses
Was machen Marker?, 2014, p.297-316
2014
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Geleitwort
Was machen Marker?, 2014, p.7-10
2014
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Geleitwort
Was Machen Marker?, 2014
2014
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Autorinnen und Autoren
Was Machen Marker?, 2014
2014
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Cover Was machen Marker?
Was Machen Marker?, 2014
2014
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Was Marker machen Versuch über die Materialität soziokultureller Differenzierung
Was Machen Marker?, 2014, p.11-22
2014
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  • BibTeX
Das Recht auf Gleichbehandlung und die (Ir)Relevanz von gruppenspezifischen Merkmalen am Beispiel des Antidiskriminierungsrechts
Was machen Marker?, 2014, p.317-342
2014
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Was Marker machen: Versuch über die Materialität soziokultureller Differenzierung
Was machen Marker?, 2014, p.11-22
2014
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Politik von Markern
Was Machen Marker?, 2014
2014
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I want people to appreciate the art of braiding: Differenz(de)konstruktionen entlang von Haar und Haarstilen und deren Aushandlungen in einer Braidingschule
Was machen Marker?, 2014, p.257-294
2014
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Marking subjectivity in interviews on political engagement: Interpretive logics and the metapragmatics of identity
Was machen Marker?, 2014, p.85-112
2014
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I want people to appreciate the art of braiding: Differenz(de)konstruktionen entlang von Haar und Haarstilen und deren Aushandlungen in einer Braidingschule
Was machen Marker?, 2013, p.257-294
2013
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Multimodale Marker in Museen
Was machen Marker?, 2013, p.113-152
2013
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Das Recht auf Gleichbehandlung und die (Ir)Relevanz von gruppenspezifischen Merkmalen am Beispiel des Antidiskriminierungsrechts
Was machen Marker?, 2013, p.317-342
2013
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