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"Eigentlich müsste man sich auf 'ne Vorlesung vorbereiten wie ein Sportler auf sein Spiel." - Annäherungen an Grundhaltungen zur Lehre
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2013-06, Vol.8 (3)
2013
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Mit ePortfolios selbstgesteuert lernen: Ein Ansatz zur Reflexionsförderung im Rahmen eines hochschulweiten ePortfoliosystems
MedienPädagogik, 2010-03 (18(2009/2010)), p.1-21
2010
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Mediendidaktik: 2., aktualisierte und überarb. Aufl
2013
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Mediendidaktik
2007
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"Also es gibt auf jeden Fall Sachen, die ich nur bei mir lassen würde." : Herausforderungen der öffentlichen Lehrportfolionutzung an der TU Braunschweig
Lern- und Bildungsprozesse gestalten. Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung (JFMH13), 2016, p.S. 217-226
2016
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"Eigentlich müsste man sich auf 'ne Vorlesung vorbereiten wie ein Sportler auf sein Spiel.": Annäherungen an Grundhaltungen zur Lehre
Zeitschrift für Hochschuldidaktik, 2013, Vol.8 (3), p.59-69
2013
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Die Einführung virtueller Klassenzimmer in der Fernlehre: Ein Instrumentarium zur nutzerorientierten Einführung neuer Bildungstechnologien
E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter, 2009, p.S. 96-105
2009
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Lecturing Tomorrow: Virtual Classrooms, User Centered Requirements and Evaluative Methods
Looking toward the future of technology-enhanced education |ubiquitous learning and the digital native, 2010, p.S. 353-372
2010
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Selbstbestimmte Kompetenzentwicklung, selbstgesteuertes Lernen: Potenziale der E-Portfolionutzung an der Technischen Universität Hamburg-Harburg
Kontrolle und Selbstkontrolle, p.123-125
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Discourse Approaches to Second Language Reflections in Portfolio Assessment: An Activity Theory Account of Learner Agency
Contexts of Co-Constructed Discourse, 2022, Vol.1, p.163-182
1, 2022
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