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ШКОЛА, РЕЛIГIЯ, АУТИЗМ – МИСЛИТИ IНКЛЮЗIЮ ЗСЕРЕДИНИ
Богословські роздуми: Східноєвропейський журнал богословʼя, 2020-09 (24)
2020
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Inklusion in/durch Bildung?: Religionspädagogische Zugänge
1, 2018
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SCHOOL, RELIGION AND AUTISM: UNDERSTANDING INCLUSION FROM WITHIN
Theological Reflections: Euro-Asian Journal of Theology, 2020-05 (24), p.29-38
2020
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Ausblick mit der Perspektive Hoffnung
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Marion Keuchen: Vereinfachung als Herausforderung der inklusiven Bilddidaktik – Analyse von ‚Leichten Bildernˋ auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der Elementarisierung
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Kateryna Buchko: Ausschließlich gemeinsam, schließlich allein. Das Inklusionsverständnis am Schnittpunkt zwischen (spezieller) Pädagogik und Religionspädagogik
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Sozial- und bildungswissenschaftliche Grundlagen
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Jörg Mußmann: Inklusion in der Schule – Theoretische und terminologische Begründungszusammenhänge
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Doris Lindner / Edda Strutzenberger-Reiter: Religiöse Diversität in der Schule. Herausforderungen und Chancen aus der Perspektive von Lehrer_innen
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Beate Hennenberg: ‚Grundbedürfnis nach sozialer Eingebundenheitˋ sowie ‚Gefühl für Dankbarkeitˋ. Perspektiven auf den Erwerb inklusiver Kompetenzen durch Musizieren. Ein Erfahrungsbericht
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Gottfried Biewer: Flucht, Bildung und Inklusive Pädagogik – Wissensgenerierung in der pädagogischen Praxis Studierender mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Rainer Möller: Soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften zu Inklusion und religiöser Bildung. Das Forschungsprojekt „Religion in inklusiven Schulen”: Methodologie und erste Ergebnisse
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Ana Thea Filipović: Religionslehrer_innen und Verschiedenheit. Die kontextuelle Prägung von Wahrnehmung, Anerkennung und Wertschätzung der Vielfalt im Religionsunterricht – aus kroatischer Perspektive
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Oliver Reis: Inklusionsbezogene Förderdiagnostik im Religionsunterricht! – Aber wie kann diese aussehen?
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Religionsunterricht und Religionsdidaktik
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Bert Roebben: Hoffnung generieren für die inklusive Schule. Eine Reflexion aus pädagogischer, didaktischer und theologischer Perspektive
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Wolfhard Schweiker: Prinzip Inklusion. Interdisziplinäre Werteklärungen und religionspädagogische Perspektiven
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Deutungsmuster und Haltungen von Lehrkräften und Schulgemeinschaften
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
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Oskar Dangl: Inklusion und Religion – zum Inklusionspotenzial biblischer Traditionen
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
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Spezielle didaktische Settings
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Ludmila Muchová: Dialog als Sensibilisierung für eine inklusive Haltung. Pädagogische Ausbildung an der Theologischen Fakultät der Südböhmischen Universität
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Intro
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
2018
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Bernhard Grümme: Inklusion: Bewährungsfeld eines bildungsgerechten Religionsunterrichts
Inklusion in/durch Bildung?, 2018
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