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Initiationen Mathematikdidaktischer Forschung: Festschrift Zum 70. Geburtstag Von Gabriele Kaiser
1. Aufl. 2022 edition., 2022
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The Evolution of Research on Teaching Mathematics: International Perspectives in the Digital Era
1, 2023
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Equity, Equality and Diversity in the Nordic Model of Education
1st Edition 2020, 2021
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Planning and Conducting Mixed Methods Studies in Mathematics Educational Research
2019
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The use of mixed methods to study language learning beyond the classroom
2022
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Multiperspektivische Ansätze zur Messung des Lehrerprofessionswissens in der Mathematiklehramtsausbildung
2014
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A comparative analysis of the orientation to mathematical competence acquisition in school curricula in Germany, Korea and Norway
2022
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How Teachers Can Promote Mathematising by Means of Mathematical City Walks
Mathematical Modelling and Applications, p.49-58
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Teachers Activities at ICME-13. In G. Kaiser (Ed.) Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education
2017
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Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung: Modelle, Gelingensbedingungen und Nachhaltigkeit
2019
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Topic Study Group No. 46: Knowledge in/for Teaching Mathematics at the Secondary Level
2017
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The Eyes to See: Theoretical Lenses for Mathematical Modelling Research
Teaching Mathematical Modelling: Connecting to Research and Practice, p.101-106
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Professionswissen von Mathematiklehrkräften – eine einleitende Übersicht
Professionswissen von Mathematiklehrkräften, 2023, p.1-35
2023
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A Whole Week of Modelling – Examples and Experiences of Modelling for Students in Mathematics Education
Teaching Mathematical Modelling: Connecting to Research and Practice, p.307-316
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Teachers’ Perception of and Reflection on Students’ Metacognitive Knowledge in Mathematical Modelling Processes
Initiationen Mathematikdidaktischer Forschung, 2022
2022
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Assessing Primary and Secondary School Teachers’ Diagnostic Competence for Dealing with Students’ Errors
Initiationen Mathematikdidaktischer Forschung, 2022
2022
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Die Bedeutung der Stoffdidaktik in der Lehrerausbildung
Initiationen Mathematikdidaktischer Forschung, 2022
2022
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Die Bedeutung von Lerngelegenheiten für das Erreichen von Kompetenzniveaus im pädagogischen Wissen bei angehenden Mathematiklehrkräften
Initiationen Mathematikdidaktischer Forschung, 2022
2022
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Zur Selbstwirksamkeit von Lehramtsstudierenden im Hinblick auf die Integration digitaler Medien in den Unterricht
Initiationen Mathematikdidaktischer Forschung, 2022
2022
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Mentorship Without Borders
Initiationen Mathematikdidaktischer Forschung, 2022
2022
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Intro
Initiationen Mathematikdidaktischer Forschung, 2022
2022
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  • BibTeX
Vergleich von Carsharing -Tarifen – Lebensrelevante Mathematik am Beispiel eines prototypischen Preisvergleichs
Initiationen Mathematikdidaktischer Forschung, 2022
2022
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Gelingensbedingungen für eine erfolgreiche Talentsuche für Grundschulkinder mit Migrationshintergrund
Initiationen Mathematikdidaktischer Forschung, 2022
2022
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Numeracy im Kontext von FluchtMigration sowie innerhalb verschiedener Lebensphasen – Ausgewählte Ergebnisse eines interdisziplinären Forschungsprojekts
Initiationen Mathematikdidaktischer Forschung, 2022
2022
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  • BibTeX
Grundzüge einer Validierungsstrategie zur Erfassung von Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Initiationen Mathematikdidaktischer Forschung, 2022
2022
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