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Quantum Physics Education Research over the Last Two Decades: A Bibliometric Analysis
Education sciences, 2021-11, Vol.11 (11), p.699
2021
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Effect of an Introductory Quantum Physics Course Using Experiments with Heralded Photons on Preuniversity Students' Conceptions about Quantum Physics
Physical review. Physics education research, 2021-07, Vol.17 (2), p.020103, Article 020103
2021
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Improving models for student retention and graduation using Markov chains
PloS one, 2023-06, Vol.18 (6), p.e0287775-e0287775
2023
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Flipped classroom in physics teacher education: (how) can students' expectations be met?
Frontiers in education (Lausanne), 2023-05, Vol.8
2023
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Exploring the relationship between students’ conceptual understanding and model thinking in quantum optics
Frontiers in Quantum Science and Technology, 2023-05, Vol.2
2023
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What Group Theory Can Do for You: From Magmas to Abstract Thinking in School Mathematics
Mathematics (Basel), 2022-03, Vol.10 (5), p.703
2022
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Exploring the Relationship Between Surface Features and Explaining Quality of YouTube Explanatory Videos
International journal of science and mathematics education, 2024, Vol.22 (1), p.25-48
2024
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Two Cognitive Dimensions of Students’ Mental Models in Science: Fidelity of Gestalt and Functional Fidelity
Education sciences, 2022-03, Vol.12 (3), p.163
2022
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Towards Describing Student Learning of Abstract Algebra: Insights into Learners’ Cognitive Processes from an Acceptance Survey
Mathematics (Basel), 2022-04, Vol.10 (7), p.1138
2022
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Exploring Learning Difficulties in Abstract Algebra: The Case of Group Theory
Education sciences, 2022-08, Vol.12 (8), p.516
2022
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Assessing Learners’ Conceptual Understanding of Introductory Group Theory Using the CI2GT: Development and Analysis of a Concept Inventory
Education sciences, 2022-05, Vol.12 (6), p.376
2022
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ChatGPT in physics education: A pilot study on easy-to-implement activities
Contemporary educational technology, 2023-07, Vol.15 (3), p.ep430
2023
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Practitioners’ views on new teaching material for introducing quantum optics in secondary schools
Physics education, 2021-09, Vol.56 (5), p.55008
2021
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Improving Early Optics Instruction Using a Phenomenological Approach: A Field Study
Optics, 2022-12, Vol.3 (4), p.409-429
2022
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Cross-age study on secondary school students’ views of stars
Physical review. Physics education research, 2023-12, Vol.19 (2), p.020165, Article 020165
2023
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From the Big Bang to Life beyond Earth: German Preservice Physics Teachers’ Conceptions of Astronomy and the Nature of Science
Education sciences, 2023-05, Vol.13 (5), p.475
2023
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Quantum science in a nutshell: fostering students' functional understanding of models
Frontiers in education (Lausanne), 2023-06, Vol.8
2023
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Future Quantum Workforce: Competences, Requirements, and Forecasts
Physical Review Physics Education Research, 2023-06, Vol.19 (1), p.010137, Article 010137
2023
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Mathematics education research on algebra over the last two decades: quo vadis?
Frontiers in education (Lausanne), 2023-08, Vol.8
2023
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Development of a Test Instrument to Investigate Secondary School Students’ Declarative Knowledge of Quantum Optics
European Journal of Science and Mathematics Education, 2021-05, Vol.9 (3), p.57-79
2021
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Phenomenological optics with self-made liquid lenses in the physics classroom
Physics education, 2022-07, Vol.57 (4), p.45012
2022
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Schritt für Schritt zum Staatsexamen Mathematik: Theorie und Praxis zur ersten Staatsprüfung Grund-, Mittel- und Realschullehramt
1st Aufl 2021st edition, 2021
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Online Course on Quantum Physics: Reading Primary Sources with Secondary School Students
The Physics teacher, 2022-10, Vol.60 (7), p.572
2022
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Exploring German Secondary School Students' Conceptual Knowledge of Density
Science education international, 2022, Vol.33 (1), p.86
2022
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Exploring the effect of a phenomenological teaching-learning sequence on lower secondary school students’ views of light polarisation
Physics education, 2024-05, Vol.59 (3), p.035009
2024
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