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Changing skill formation in Greece and Italy: Crisis-induced reforms in light of common institutional legacies
International journal for research in vocational education and training, 2022-12, Vol.9 (3), p.340-362
2022
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Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika: Entwicklungsstand und Herausforderungen Dualer Strukturansätze
1, 2020
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Zwischen Staat und Markt: Aufbau und Weiterentwicklung kooperativer Steuerungsformen in der Berufsbildung
Zeitschrift für Pädagogik, 2016-05, Vol.62 (3), p.358-373
2016
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Zwischen Staat und Markt
Zeitschrift für Pädagogik, 2016 (3), p.358-373
2016
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Changing skill formation in Greece and Italy - crisis-induced reforms in light of common institutional legacies
International journal for research in vocational education and training, 2022, Vol.9 (3), p.340-362
2022
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Berufliche Bildung in Lateinamerika Und Subsahara-Afrika: Entwicklungsstand Und Herausforderungen Dualer Strukturansätze
1st Aufl 2020 edition, 2020
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National qualifications frameworks in small island states exemplified: Mauritius and Seychelles
Berufsbildung, 2013, Vol.67 (142), p.47-49
2013
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Green jobs and climate change: The Saxony Anhalt Region - renewable energies in the perspective of the economy and vocational education and training
2013
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Book Review: Collective Skill Formation in Liberal Market Economies? The Politics of Training Reforms in Australia, Ireland and the United Kingdom
International Journal for Research in Vocational Education and Training, 2018, Vol.5 (4), p.328-332
2018
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Einleitung: Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Entwicklungsstand und Herausforderungen dualer Strukturansätze
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020, p.1-12
2020
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Kenia: Reformdynamik und Implementierungsstau
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020, p.235-289
2020
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Botswana: Berufsbildungsreform und institutionelle Neuausrichtung
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020, p.150-187
2020
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Namibia: Competency-based Education and Training als Lösung und Problem
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020, p.290-357
2020
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Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika – Quo vadis duale Berufsbildung?
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020, p.390-420
2020
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Nigeria: Niedriger Status der Berufsbildung und die Relevanz regionaler Initiativen für kooperative An-sätze
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020
2020
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Autorenverzeichnis
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020
2020
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Reihenherausgebervorwort
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020
2020
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Kolumbien: Berufsbildung zur Überwindung des Post-konflikts?
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020
2020
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Ghana: Berufsbildungsstrukturen zwischen Angebots-vielfalt und Standardisierung
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020
2020
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Inhaltsverzeichnis
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020
2020
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Intro
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020
2020
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Brasilien: Ein Vorreiter für die berufliche Bildung in Lateinamerika?
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020, p.13-72
2020
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Costa Rica: Berufsbildung im Wandel
Berufliche Bildung in Lateinamerika und Subsahara-Afrika, 2020, p.73-112
2020
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Internationalisierung der Berufsbildung
Handbuch Berufsbildung, p.713-724
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