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Australian educational researcher, 2022-04, Vol.49 (2), p.243-260
2022
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Student success, 2017-03, Vol.8 (1), p.1-11
2017
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Reconceptualizing educational research methodology, 2017-08, Vol.8 (1)
2017
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1st Edition 2021, 2021
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New media & society, 2022-09, Vol.24 (9), p.2107-2126
2022
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Conceptualising early career teachers' agency and accounts of social action in disadvantaged schools
2022
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New media & society, 2020-07, Vol.22 (7), p.1305-1319
2020
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Critical studies in education, 2020-03, Vol.61 (2), p.149-165
2020
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Postdigital science and education, 2023, Vol.5 (1), p.258-263
2023
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Postdigital science and education, 2022-04, Vol.4 (2), p.618-622
2022
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Globalisation, societies and education, 2022-03, Vol.20 (2), p.208-220
2022
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Journal of digital social research, 2023-04, Vol.5 (1), p.90-108
2023
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The international journal for academic development, 2020-07, Vol.25 (3), p.247-258
2020
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Critical studies in education, 2023-08, Vol.64 (4), p.337-354
2023
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Journal of educational administration and history, 2023-07, Vol.55 (3), p.323-340
2023
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Reconceptualizing educational research methodology, 2017, Vol.8 (1)
2017
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Curriculum perspectives, 2023-12
2023
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International journal of qualitative studies in education, 2019-04, Vol.32 (4), p.380-393
2019
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Educational research and evaluation, 2015-02, Vol.21 (2), p.109-121
2015
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International journal of research & method in education, 2018-10, Vol.41 (5), p.500-513
2018
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International journal of qualitative studies in education, 2020-11, Vol.ahead-of-print (ahead-of-print), p.1-14
2020
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Unlocking Social Theory with Popular Culture, 2021, Vol.15, p.193-201
2021
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Unlocking Social Theory with Popular Culture, 2021, Vol.15, p.1-8
2021
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