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  • BibTeX
Young People’s Autonomy and Psychological Well-Being in the Transition to Adulthood: A Pathway Analysis
Frontiers in psychology, 2020-08, Vol.11, p.1946-1946
2020
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Impact of Gender and Relationship Status on Young People’s Autonomy and Psychological Wellbeing
Frontiers in psychology, 2020-07, Vol.11, p.1735-1735
2020
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Revisión sistemática integrativa del Trabajo Fin de Grado: aspectos contextuales y pedagógicos
Revista complutense de educación, 2022-03, Vol.33 (3), p.543-553
2022
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Efecto del número de horas dedicadas a la enseñanza en inglés sobre los resultados en la competencia científica
Revista complutense de educación, 2020-07, Vol.31 (3), p.387-396
2020
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Characteristics of the schools resilient to violence. A study based on data from ICCS 2016 in Chile, Mexico and Colombia
International journal of educational research, 2021, Vol.109, p.101839, Article 101839
2021
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  • BibTeX
Análisis descriptivos de datos con IBM SPSS Statistics
Revista complutense de educación, 2017-11, Vol.29 (1), p.313-314
2017
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Formación en revisión sistemática como modalidad de TFG: El talón de Aquiles de nuestros estudiantes
Bordón. Revista de Pedagogía, 2022-09, Vol.74 (3), p.103-120
2022
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  • BibTeX
Dificultades económicas y acceso al empleo en el tránsito a la vida adulta de la juventud con medida administrativa de protección
Pedagogía social, 2022, Vol.40 (40), p.97-112
2022
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  • BibTeX
Perfil de acceso a la universidad de los maestros en España
Educación XX1, 2022-06, Vol.25 (2), p.39-63
2022
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  • BibTeX
La repetición de curso a debate: un estudio empírico a partir de PISA 2015
Educación XX1, 2019-07, Vol.22 (2), p.69-92
2019
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  • BibTeX
Qué diferencia a los docentes fineses de los españoles? Un paso hacia la realidad: desde la formación hasta la práctica docente
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2016-01, Vol.19 (3), p.157-171
2016
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  • BibTeX
ANÁLISIS DE LOS ÍTEMS DE LA PRUEBA CAHE: USO DEL MODELO MULTIDIMENSIONAL DE CRÉDITO PARCIAL GENERALIZADO
Bordón. Revista de Pedagogía, 2019, Vol.71 (2), p.125-137
2019
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La formation à la révision systématique comme modalité de réalisation du projet de fin d'études: Le talon d'Achille de nos étudiants
Bordón, 2022-01, Vol.74 (3), p.103
2022
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  • BibTeX
Una aproximación al estudio de la selección negativa en el acceso a la formación docente
Revista investigación educativa, 2024-01, Vol.42 (1), p.277-294
2024
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  • BibTeX
Evaluación de las actitudes hacia la estadística de maestros en formación
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2021-12, Vol.27 (2)
2021
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  • BibTeX
Evaluación de las actitudes hacia la estadística de maestros en formación/Evaluation of attitudes towards statistics in preservice teachers
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2021-07, Vol.27 (2), p.1
2021
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  • BibTeX
Evaluación de las actitudes hacia la estadística de maestros en formación/Evaluation of attitudes towards statistics in preservice teachers
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2021-07, Vol.27 (2), p.1
2021
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  • BibTeX
Evaluación de una intervención de Aprendizaje-Servicio en Educación Musical en la formación de profesorado
Revista electrónica de LEEME, 2021-12 (48), p.20
2021
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Evaluation of attitudes towards statistics in preservice teachers
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2021-01, Vol.27 (2)
2021
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Hacia la educación basada en la evidencia: un método y un tema
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía (Online), 2020-05, Vol.4 (6), p.69-85
2020
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Hacia la educación basada en la evidencia: Un método y un tema
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía (Online), 2020-05, Vol.4 (6), p.69-85
2020
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ANÁLISIS DE LOS ÍTEMS DE LA PRUEBA CAHE: USO DEL MODELO MULTIDIMENSIONAL DE CRÉDITO PARCIAL GENERALIZADO
Bordón, 2019-01, Vol.71 (2), p.125
2019
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  • BibTeX
Revisión sistemática integrativa del Trabajo Fin de Grado: aspectos contextuales y pedagógicos /Systematic integrative review of the Final Project: contextual and pedagogical aspects
Revista complutense de educación, 2022-07, Vol.33 (3), p.543
2022
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DIFICULTADES ECONÓMICAS Y ACCESO AL EMPLEO EN EL TRÁNSITO A LA VIDA ADULTA DE LA JUVENTUD CON MEDIDA ADMINISTRATIVA DE PROTECCIÓN
Pedagogía social, 2022-01 (40), p.97-112
2022
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Docentes e Competentes: Buenas Prácticas Educativas con TIC
Educación XX1, 2013-07, Vol.16 (2), p.373
2013
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