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The Politicisation and Securitisation of Religious Education? A Rejoinder
British journal of educational studies, 2015-07, Vol.63 (3), p.345-366
2015
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The interpretive approach as a research tool: inside the REDCo project
British journal of religious education, 2011-03, Vol.33 (2), p.189-208
2011
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Inter-Worldview Education and the Re-Production of Good Religion
Education sciences, 2018-12, Vol.8 (4), p.156
2018
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Between Sacred and Secular Knowledge: Rationalities and Education of a Muslim Village in Northwest China
1, 2022
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Coping with diversity in Religious Education: an overview
Journal of beliefs and values, 2017-01, Vol.38 (1), p.105-120
2017
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(DIS)Locating Meaning: Toward a Hermeneutical Response in Education to Religiously Inspired Extremism
Educational theory, 2023-06, Vol.73 (3), p.452-461
2023
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Who's Afraid of Secularisation? Reframing the Debate Between Gearon and Jackson
British journal of educational studies, 2017-10, Vol.65 (4), p.445-461
2017
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Researching religious education pedagogy through an action research community of practice
British journal of religious education, 2010-03, Vol.32 (2), p.119-131
2010
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Bridging the research-practice gap on Facebook: a study of online communication between RE teachers and researchers
British journal of religious education, 2022-04, Vol.44 (2), p.149-160
2022
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Paradigm shift in religious education? A reply to Gearon, or when is a paradigm not a paradigm?
Journal of beliefs and values, 2018-07, Vol.39 (3), p.379-395
2018
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Religion, education, dialogue and conflict: editorial introduction
British journal of religious education, 2011-03, Vol.33 (2), p.105-109
2011
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Social Cohesion, Autonomy and the Liberal Defence of Faith Schools
Journal of philosophy of education, 2003-08, Vol.37 (3), p.415-425
2003
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An exploration of the viability of partnership between dar al-ulum and higher education institutions in North West England focusing upon pedagogy and relevance
British journal of religious education, 2015-01, Vol.37 (1), p.64-82
2015
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The 'contextual setting approach': a contribution to understanding how young people view and experience religion and education in Europe
British journal of religious education, 2011-03, Vol.33 (2), p.209-223
2011
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Religious Education in European Organisations, Professional Associations and Research Groups
Religious Education in a Global-Local World, 2016, Vol.4, p.11-33
2016
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Dialogue and Conflict in RE
Religious Education As a Dialogue with Difference, 2019, p.139-154
1, 2019
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On the Edge: (Auto)biography and Pedagogical Theories on Religious Education
Journal of Beliefs & Values: Contemporary Challenges for Religious and Spiritual Education, 2014, Vol.35 (2), p.259-261
2014
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Religious education as encounter. A tribute to John M Hull
British Journal of Religious Education, 2011, Vol.33 (3), p.355-357
2011
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