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Europäische Bildungspolitik und die Anforderungen des Subsidiaritätsprinzips, 1994, p.S. 55-60
1994
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Geschlecht und Vielfalt in Schule und Lehrerbildung, 2014, p.S. 93-110
2014
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Jüdische Erziehung und aufklärerische Schulreform. Analysen zum späten 18. und frühen 19. Jahrhundert, 2002, p.S. 269-289
2002
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Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020, p.S. 204-214
2020
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Inklusion und Übergang. Perspektiven der Vernetzung von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen, 2015, p.S. 135-150
2015
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Behinderung und Migration, 2014, p.S. 159-175
2014
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Empirie des Schulsports, 2013, p.S. 154-173
2013
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Zum Umgang mit Heterogenität in der Schule. 1, 2009, p.S. 48-66
2009
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Herausforderung Heterogenität. Ansätze und Weichenstellungen, 2010, p.S. 154-163
2010
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Herausforderung Heterogenität. Ansätze und Weichenstellungen, 2010, p.S. 198-206
2010
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Steuerungsprobleme im Bildungswesen, 2009, p.S. 57-77
2009
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Die Gesellschaft und ihre Jugend. Strukturbedingungen jugendlicher Lebenslagen, 2008, p.S. 71-93
2008
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Grundschule zwischen den Ansprüchen der Individualisierung und Standardisierung, 2005, p.S. 31-36
2005
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Verschiedenheit als Diskurs, 2011, p.S. 205-214
2011
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Politische Bildung für die Demokratie, 2009, p.S. 17-30
2009
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Dialogische Multiplikation, 2023, p.119-145
2023
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Forschendes Lernen als Studiengangsprofil, 2020, p.S. 137-153
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Zur Rechtsstellung der Schülerinnen und Schüler - heute. 1. Aufl, 2014, p.S. 18-34
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Interkulturelle Pädagogik und Sprachliche Bildung, 2012, p.S. 25-39
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Handbuch der Schulforschung, 2008, p.S. 651-672
2008
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