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Handbuch Schulforschung, 2023, p.S. 551-572
2023
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Handeln in Organisationen der Migrationsgesellschaft, 2022
2022
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Psychotherapie, Depression und Emanzipation, 2021, p.235-246
2021
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Fluchtmigrationsforschung Im Aufbruch, 2019
2019
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Schule Zwischen Wandel und Stagnation, 2022
2022
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Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung, 2022, p.S. 242-260
2022
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Forschungsorientierung Im Dualen Studium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik Im Hinblick Auf Berufsbefähigung, 2022
2022
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Forschungswerkstatt Medienpädagogik. Projekt &:8211; Theorie &:8211; Methode, 2018, p.S. 449-478
2018
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Praxisforschung und Transfer, 2019, p.S. 42-54
2019
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Forschendes Lernen - lernendes Forschen. Partizipative Empirie in Erziehungs- und Sozialwissenschaften, 2019, p.S. 136-148
2019
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"Irgendwann brauch'' ich dann auch Hilfe …!“ – Selbstorganisation, Engagement und Mitverantwortung älterer Menschen in ländlichen Räumen, 2018, Vol.17, p.65
1, 2018
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Forschungsorientierung Im Dualen Studium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik Im Hinblick Auf Berufsbefähigung, 2022
2022
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Transformationen Von Schule, Unterricht und Profession, 2018, p.325-342
2018
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Praxistransfer Schul- und Unterrichtsentwicklung, 2019, p.S. 247-257
2019
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Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen. Perspektiven, theoretische Rahmungen und empirische Zugänge, 2023, p.S. 50-72
2023
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Fluchtmigrationsforschung Im Aufbruch, 2019
2019
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Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik, 2019, p.S. 49-70
2019
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Diskursive Konstruktionen, 2019
2019
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Polizei und Gesellschaft, 2018, p.131-153
2018
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Geschlechterreflektierte Professionalisierung. Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen, 2019, p.S. 83-101
2019
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Innovative Offene Jugendarbeit, 2013, Vol.3
2013
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Integration Im Sozialraum, 2020
2020
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Schulqualität - Bilanz und Perspektiven, 2016, p.S. [293]-308
2016
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Heteronormativitätskritische Jugendbildung, 2018, p.193-196
2018
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Heteronormativitätskritische Jugendbildung, 2018, p.9-18
2018
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