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Das Selbst: Homunculus oder Ausdruck der Evolution - Oder: Welche Akteure steuern die Persönlichkeitsentwicklung?
Pädagogische Rundschau, 2023-01, Vol.77 (5), p.553-570
2023
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Persönlichkeitsentwicklung für weibliche Führungskräfte
Pädagogische Rundschau, 2000, Vol.54 (6), p.723-730
2000
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Pädagogische Leitvorstellungen John Deweys als Herausforderung zur tätigen Auseinandersetzung mit der Lebenswelt
Pädagogische Rundschau, 2007, Vol.61 (1), p.55-69
2007
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Autonomie und Verletzlichkeit: Auf dem Weg zu einer normativen Konzeption von Kindheit
Pädagogische Rundschau, 2006, Vol.60 (1), p.27-40
2006
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Nur eine wohl erwogene Reform ist eine Reform: Eduard Sprangers Konzept eines lebenslangen Bildungsprozesses
Pädagogische Rundschau, 2007, Vol.61 (6), p.639-655
2007
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Disziplin loben?: Eine Replik
Pädagogische Rundschau, 2007, Vol.61 (3), p.317-330
2007
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Schlüsselqualifikationen: Zur Statik und Flexibilität von Persönlichkeitsmerkmalen
Pädagogische Rundschau, 2005, Vol.59 (6), p.683-698
2005
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Persönlichkeitsgenese und Erziehung: Pädagogische Spurensuche beim jungen Nietzsche
Pädagogische Rundschau, 2001, Vol.55 (1), p.71-79
2001
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Nachhaltiges Lernen in der Grundschule: Volitionsförderung als Weg zur Verbesserung des Lernens
Pädagogische Rundschau, 2004, Vol.58 (2), p.171-188
2004
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Umbruchzeit: Was gilt noch?: Zur Frage pädagogischer Verantwortung heute
Pädagogische Rundschau, 2002, Vol.56 (3), p.309-320
2002
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Bildungsproblem im modernen Japan in der Spannung zwischen Yutori-Erziehung (Erziehung des geistigen Freiraums) und der Erhöhung der Schulleistung
Pädagogische Rundschau, 2003, Vol.57 (4), p.461-472
2003
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Problemstau zwischen Berufs- und Allgemeinbildung - und die "junge" Diskussion einer "ganzheitlichen Bildung"
Pädagogische Rundschau, 2003, Vol.57 (2), p.225-242
2003
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Vertrauenskultur und Lernidentitätsentwicklung im Zusammenhang schulischer Leistungserziehung
Pädagogische Rundschau, 2003, Vol.57 (4), p.437-447
2003
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Wild, Frank: Askese und asketische Erziehung als pädagogisches Problem. Zur Theorie und Praxis der frühen Landerziehungsheimbewegung zwischen 1898 und 1933. Frankfurt (Lang) 1997, 471 S., DM 118,-. [Rezension]
Pädagogische Rundschau, 1999, Vol.53 (6), p.763-766
1999
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Die Strafe aus der Sicht der Empirischen Erziehungswissenschaft
Pädagogische Rundschau, 1997, Vol.51 (6), p.661-675
1997
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Gegen illusionäre Konzepte, für eine leistungsorientierte und zukunftsfähige Schule
Pädagogische Rundschau, 1999, Vol.53 (2), p.217-236
1999
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Nation und Staat bei Wilhelm von Humboldt
Pädagogische Rundschau, 1998, Vol.52 (2), p.137-150
1998
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Offener Unterricht im Spiegel empirischer Forschung
Pädagogische Rundschau, 1997, Vol.51 (6), p.677-697
1997
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Kulturmuster und Persoenlichkeitsentwicklung: Hermann Roehrs zu seinem siebzigsten Geburtstag
Pädagogische Rundschau, 1985, Vol.39 (5), p.611-616
1985
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Autorenspiegel
Pädagogische Rundschau, 2020-01, Vol.74 (4), p.443-444
2020
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Autorenspiegel
Pädagogische Rundschau, 2023-01, Vol.77 (5), p.667-668
2023
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Anstand ist Abstand: Zur Kritik des regulativen Ideals der Authentizität
Pädagogische Rundschau, 2017-01, Vol.71 (6), p.645-658
2017
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Nomenklatur
Pädagogische Rundschau, 2023-01, Vol.77 (4), p.529-532
2023
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Männliche Autorität in der Transformation? : Zu Vaterbildern im Public-Father-Diskurs
Pädagogische Rundschau, 2022-01, Vol.76 (5), p.565-575
2022
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Aufruf zur interkulturellen Bildung
Pädagogische Rundschau, 2019-01, Vol.73 (1), p.65-74
2019
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