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Historische Bildungsforschung: Karl-Ernst Jeismann: Geschichte und Bildung. Beiträge zur Geschichtsdidaktik und zur Historischen Bildungsforschung. 411 S., Ferdinand Schöningh, Paderborn 2000. [Rezension]

Neue politische Literatur, 2001, Vol.46 (3), p.487-489

Fuchs, Hans-Werner

2001

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Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich. Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871-1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1

Kleinau, Elke

2021

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Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich, Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871–1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.; ISBN 978-3-412-50058-0; 65,00 EUR). [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1

Kleinau, Elke

2021

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Thomas Hochradner/Michaela Schwarzbauer (Hg.): Eberhard Preußner (1899-1964). Musikhistoriker, Musikpädagoge, Präsident. [Rezension]

Diskussion Musikpädagogik, 2015 (67), p.62-63

Cvetko, Alexander J

2015

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Carola Groppe / Gerhard Kluchert / Eva Matthes (Hrsg.): Bildung und Differenz. Historische Analysen zu einem aktuellen Problem. Wiesbaden: Springer VS 2016 (386 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2017, Vol.16 (4), p.16:4

Krüger-Potratz, Marianne

2017

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Stefanie Pfister / Michael Wermke (Hrsg.), Religiöse Bildung als Gegenstand historischer Forschung, Leipzig, Evang. Verl.-Anst., 2013, 149 S., ISBN 978-3-374-03207-5. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (2), p.13:2

Schweitzer, Friedrich

2014

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Korte, Herrmann/Jakob, Hans-Joachim/Dewenter, Bastian (Hg.): "Das böse Tier Theaterpublikum". Zuschauerinnen und Zuschauer in Theater- und Literaturjournalen des 18. und frühen 19. Jahrhunderts. Eine Dokumentation. Heidelberg: Winter Universitätsverlag 2014. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (4), p.13:4

Zumhof, Tim

2014

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Christian Niemeyer: Die dunklen Seiten der Jugendbewegung. Vom Wandervogel zur Hitlerjugend. Tübingen: Francke, 2013. [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 2014, Vol.60 (5), p.805-807

Tenorth, Heinz-Elmar

2014

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Damian Miller/Jürgen Oelkers (Hrsg.): Reformpädagogik nach der Odenwaldschule - Wie weiter? Weinheim/Basel: Beltz Juventa, 2014. [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 2014, Vol.60 (5), p.808-810

2014

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Jasmin Schäfer, Das Bild als Erzieher: Daniel Nikolaus Chodowieckis Kinder- und Jugendbuchillustrationen in Johann Bernhard Basedows Elementarwerk und Christian Gotthilf Salzmanns Moralischem Elementarbuch, Frankfurt am Main [u.a.], Lang, 2013, 526 S., ISBN 978-3-631-64094-4. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (3), p.13:3

Austermann, Simone

2014

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Heinrich Bosse: Bildungsrevolution 1770 - 1830 (herausgegeben mit einem Gespräch von Nacim Ghanbari). [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik, 2014, Vol.60 (2), p.325-327

Caruso, Marcelo

2014

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Meike S. Baader (Hg.), Florian Eßer (Hg.), Wolfgang Schröer (Hg.) (Hrsg.): Kindheiten in der Moderne. Eine Geschichte der Sorge. Frankfurt am Main / New York: Campus Verlag 2014. (514 S.; ISBN 978-3-5935-0079-9; 39,90 EUR). [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (1), p.14:1

Zeiher, Helga

2015

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Schlochtern, Josef Meyer zu (Hg.): Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen Fakultät Paderborn, 1614-2014. Paderborn: Schöningh 2014 [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (1), p.14:1

Overhoff, Jürgen

2015

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Philipp Eigenmann: Migration macht Schule. Bildung und Berufsqualifikation von und für Italienerinnen und Italiener in Zürich, 1960-1980. Historische Bildungsforschung. Band 3. Zürich: Chronos Verlag 2017 (328 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2019, Vol.18 (4), p.18:4

Mattes, Monika

2019

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Wolfgang Stratenwerth: Ein Lehrer und tausend Schüler. Josef Hamels Dokumentation über den "gegenseitigen Unterricht" (Paris 1818). Bergisch-Gladbach: Hobein 2014 [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (4), p.14:4

Olberg, Hans-Joachim Von

2015

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Arndt Weinrich, Der Weltkrieg als Erzieher: Jugend zwischen Weimarer Republik und Nationalsozialismus, 1. Aufl., Essen, Klartext-Verl., 2012, 351 S., ISBN 978-3-8375-0644-0. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (3), p.13:3

Woda, Martin

2014

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Kerstin te Heesen (Hrsg.), Pädagogische Reflexionen des Visuellen. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (3), p.14:3

Overhoff, Jürgen

2015

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Rainer Bendel / Norbert Spannenberger (Hrsg.): Katholische Aufklärung und Josephinismus. Rezeptionsformen in Ostmittel- und Südosteuropa. Köln / Weimar / Wien: Böhlau 2015 [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (5), p.14:5

Oberdorf, Andreas

2015

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Bernhard Rathmayr, Armut und Fürsorge. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (2), p.14:2

Münchmeier, Richard

2015

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Verena Gangl, Metamorphosen der Diätetik und Psychohygiene zur Gesundheitserziehung: Eine historisch-systematische Untersuchung, Würzburg, Ergon-Verl., 2013, 340 S., ISBN 978-3-89913-981-5. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2013, Vol.12 (6), p.12:6

Stroß, Annette M

2013

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David Phillips, The German example: English interest in educational provision in Germany since 1800, London [u.a.], Continuum, 2011, 230 S., ISBN 978-1-44114-130-9. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2013, Vol.12 (4), p.12:4

Zymek, Bernd

2013

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Andreas Kuhn: Ungleichheit, Teilhabe, Exklusion. Systematische Anfänge der Sonderpädagogik als pädagogische Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015, 257 S. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (5), p.14:5

Brinkmann, Malte

2015

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Maren Goltz, Musikstudium in der Diktatur: Das Landeskonservatorium der Musik - die Staatliche Hochschule für Musik Leipzig in der Zeit des Nationalsozialismus 1933 - 1945, Stuttgart, Steiner, 2013, 462 S., ISBN 978-3-515-10337-4. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2013, Vol.12 (4), p.12:4

Heinze, Carsten

2013

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Anne Christine Nagel, Hitlers Bildungsreformer: Das Reichsministerium für Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung. 1934 - 1945, Frankfurt am Main, Fischer, 2012, 448 S., ISBN 978-3-596-19425-4. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2013, Vol.12 (5), p.12:5

Link, Jörg-W

2013

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Barbara Stambolis (Hrsg.), Jugendbewegt geprägt: Essays zu autobiographischen Texten von Werner Heisenberg, Robert Jungk und vielen anderen, Göttingen, V&R unipress, 2013, 819 S., ISBN 978-3-8471-0004-1. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2013, Vol.12 (4), p.12:4

Niemeyer, Christian

2013

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Historische Bildungsforschung: Karl-Ernst Jeismann: Geschichte und Bildung. Beiträge zur Geschichtsdidaktik und zur Historischen Bildungsforschung. 411 S., Ferdinand Schöningh, Paderborn 2000. [Rezension]

Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich. Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871-1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.) [Rezension]

Groppe, Carola: Im deutschen Kaiserreich, Eine Bildungsgeschichte des Bürgertums 1871–1918. Wien/Köln/Weimar: Böhlau 2018. (528 S.; ISBN 978-3-412-50058-0; 65,00 EUR). [Rezension]

Thomas Hochradner/Michaela Schwarzbauer (Hg.): Eberhard Preußner (1899-1964). Musikhistoriker, Musikpädagoge, Präsident. [Rezension]

Carola Groppe / Gerhard Kluchert / Eva Matthes (Hrsg.): Bildung und Differenz. Historische Analysen zu einem aktuellen Problem. Wiesbaden: Springer VS 2016 (386 S.) [Rezension]

Stefanie Pfister / Michael Wermke (Hrsg.), Religiöse Bildung als Gegenstand historischer Forschung, Leipzig, Evang. Verl.-Anst., 2013, 149 S., ISBN 978-3-374-03207-5. [Rezension]

Korte, Herrmann/Jakob, Hans-Joachim/Dewenter, Bastian (Hg.): "Das böse Tier Theaterpublikum". Zuschauerinnen und Zuschauer in Theater- und Literaturjournalen des 18. und frühen 19. Jahrhunderts. Eine Dokumentation. Heidelberg: Winter Universitätsverlag 2014. [Rezension]

Christian Niemeyer: Die dunklen Seiten der Jugendbewegung. Vom Wandervogel zur Hitlerjugend. Tübingen: Francke, 2013. [Rezension]

Damian Miller/Jürgen Oelkers (Hrsg.): Reformpädagogik nach der Odenwaldschule - Wie weiter? Weinheim/Basel: Beltz Juventa, 2014. [Rezension]

Jasmin Schäfer, Das Bild als Erzieher: Daniel Nikolaus Chodowieckis Kinder- und Jugendbuchillustrationen in Johann Bernhard Basedows Elementarwerk und Christian Gotthilf Salzmanns Moralischem Elementarbuch, Frankfurt am Main [u.a.], Lang, 2013, 526 S., ISBN 978-3-631-64094-4. [Rezension]

Heinrich Bosse: Bildungsrevolution 1770 - 1830 (herausgegeben mit einem Gespräch von Nacim Ghanbari). [Rezension]

Meike S. Baader (Hg.), Florian Eßer (Hg.), Wolfgang Schröer (Hg.) (Hrsg.): Kindheiten in der Moderne. Eine Geschichte der Sorge. Frankfurt am Main / New York: Campus Verlag 2014. (514 S.; ISBN 978-3-5935-0079-9; 39,90 EUR). [Rezension]

Schlochtern, Josef Meyer zu (Hg.): Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen Fakultät Paderborn, 1614-2014. Paderborn: Schöningh 2014 [Rezension]

Philipp Eigenmann: Migration macht Schule. Bildung und Berufsqualifikation von und für Italienerinnen und Italiener in Zürich, 1960-1980. Historische Bildungsforschung. Band 3. Zürich: Chronos Verlag 2017 (328 S.) [Rezension]

Wolfgang Stratenwerth: Ein Lehrer und tausend Schüler. Josef Hamels Dokumentation über den "gegenseitigen Unterricht" (Paris 1818). Bergisch-Gladbach: Hobein 2014 [Rezension]

Arndt Weinrich, Der Weltkrieg als Erzieher: Jugend zwischen Weimarer Republik und Nationalsozialismus, 1. Aufl., Essen, Klartext-Verl., 2012, 351 S., ISBN 978-3-8375-0644-0. [Rezension]

Kerstin te Heesen (Hrsg.), Pädagogische Reflexionen des Visuellen. [Rezension]

Rainer Bendel / Norbert Spannenberger (Hrsg.): Katholische Aufklärung und Josephinismus. Rezeptionsformen in Ostmittel- und Südosteuropa. Köln / Weimar / Wien: Böhlau 2015 [Rezension]

Bernhard Rathmayr, Armut und Fürsorge. [Rezension]

Verena Gangl, Metamorphosen der Diätetik und Psychohygiene zur Gesundheitserziehung: Eine historisch-systematische Untersuchung, Würzburg, Ergon-Verl., 2013, 340 S., ISBN 978-3-89913-981-5. [Rezension]

David Phillips, The German example: English interest in educational provision in Germany since 1800, London [u.a.], Continuum, 2011, 230 S., ISBN 978-1-44114-130-9. [Rezension]

Andreas Kuhn: Ungleichheit, Teilhabe, Exklusion. Systematische Anfänge der Sonderpädagogik als pädagogische Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015, 257 S. [Rezension]

Maren Goltz, Musikstudium in der Diktatur: Das Landeskonservatorium der Musik - die Staatliche Hochschule für Musik Leipzig in der Zeit des Nationalsozialismus 1933 - 1945, Stuttgart, Steiner, 2013, 462 S., ISBN 978-3-515-10337-4. [Rezension]

Anne Christine Nagel, Hitlers Bildungsreformer: Das Reichsministerium für Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung. 1934 - 1945, Frankfurt am Main, Fischer, 2012, 448 S., ISBN 978-3-596-19425-4. [Rezension]

Barbara Stambolis (Hrsg.), Jugendbewegt geprägt: Essays zu autobiographischen Texten von Werner Heisenberg, Robert Jungk und vielen anderen, Göttingen, V&R unipress, 2013, 819 S., ISBN 978-3-8471-0004-1. [Rezension]

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