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"Aber Elite würde ich's vielleicht nicht nennen.": Zur Thematisierung von sozialer Segregation im elterlichen Diskurs zur Grundschulwahl
Elite und Exzellenz im Bildungssystem. Nationale und internationale Perspektiven, 2014, Vol.17 (Suppl 3), p.S. 165-180
2014
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Coloring outside the lines: Racial segregation in public schools and their attendance boundaries
Sociology of education, 2006-04, Vol.79 (2), p.81-105
2006
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Wer liegt am Ende der Grundschulzeit vorn?: Leistungsentwicklung von Schülerinnen und Schülern an privaten BIP-Kreativitätsgrundschulen und an staatlichen Grundschulen
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018-10, Vol.21 (5), p.897-927
2018
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Welche schulischen Merkmale beeinflussen die Unterrichtsqualität?: Sekundäranalysen auf Grundlage von Schulinspektionsdaten
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2016-09, Vol.19 (3), p.509-526
2016
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Lernlust oder Lernfrust?: Die Entwicklung von Lernfreude an staatlichen und privaten Grundschulen im Vergleich
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2015, Vol.8 (2), p.55-73
2015
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Kulturelle Bildung an den Schulen in Deutschland: Eine empirische Analyse schulart- und organisationsspezifischer Unterschiede
Kulturelle und ästhetische Bildung, 2013, Vol.16 (Suppl 3), p.S. 159-179
2013
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Charter School policy, implementation, and diffusion across the United States
Sociology of education, 2005-10, Vol.78 (4), p.344-366
2005
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The impact of sector on school organizations: Institutional and market logics
Sociology of education, 2007, Vol.80 (1), p.66-89
2007
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School choice, magnet schools, and the liberation model: an empirical study
Sociology of education, 2004-10, Vol.77 (4), p.283-310
2004
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Formal erfolgreich - aber wie wohl fühlen sich Mädchen in ihren Schulen?: Zum Befinden von Schülerinnen monoedukativer und koedukativer Gymnasien in Bayern
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2007-06, Vol.10 (2), p.250-270
2007
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Private and public schooling in Ghana: A census and comparative survey
International review of education, 2007-07, Vol.53 (4), p.389-415
2007
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Private und Freie Schulen - Besser als die öffentliche Schule?: Zur Privatisierung des Bildungswesens in den neunziger Jahren
Unterrichtswissenschaft, 1995, Vol.87 (4), p.447-462
1995
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Für alle ein Gewinn? Zum Verhältnis von Geld und Pädagogik: Sponsoring und Werbung in der Schule
Unterrichtswissenschaft, 1999, Vol.91 (3), p.351-358
1999
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Bessere Bildungsqualität durch Privatschulen?: Anmerkungen zu einem aktuellen Thema
Unterrichtswissenschaft, 2008, Vol.100 (2), p.166-174
2008
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School vouchers in the United States: productivity in the public and private sectors
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2008-01, Vol.11 (2), p.253-267
2008
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Fördern nach Geschlecht und Ethnie?: Eine Analyse von bildungsstatistischen Daten zur sonderpädagogischen Förderung in Grundschulen
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2008, Vol.1 (2), p.29-45
2008
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Schlechte Zeiten für Bildung: Globalisierung, Deregulierung und Privatisierung im Ländervergleich Türkei und Bundesrepublik Deutschland
International review of education, 1998, Vol.44 (5-6), p.507-6<507-529
1998
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Education in Europe and Muslim demands for competitive and moral education
International review of education, 2005-11, Vol.51 (5/6), p.403-426
2005
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Le problème des valeurs à l'école française aujourd'hui
International review of education, 1995, Vol.41 (1-2), p.3-2<3-19
1995
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Was können wir von Japan lernen?: Ein Plädoyer für die Öffnung der Schule zur Freizeitwelt
Unterrichtswissenschaft, 1998, Vol.90 (3), p.362-368
1998
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Privatization and vouchers in Colombia and Chile
International review of education, 2004-07, Vol.50 (3-4), p.379-4<379-395
2004
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Geschlechtertrennung und Schulleistungen: Ein Blick auf deutsche und englische Studien
Unterrichtswissenschaft, 2006, Vol.98 (3), p.322-336
2006
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Transformations in Japanese education policy for quality management
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2002, Vol.5 (4), p.584-597
2002
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Gewalt an Schulen: Öffentliche Diskussion und erziehungswissenschaftliche Forschung
Unterrichtswissenschaft, 1997, Vol.89 (1), p.36-49
1997
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How choice changes the education system: A Michigan case study
International review of education, 1999, Vol.45 (5-6), p.385-6<385-416
1999
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