UB Paderborn / Katalog / Suche / in CDI

1 – 25 von 853

Sortiert nach

Die Lehrerfrage im Unterricht: Ein praxisorientiertes Studien- und Arbeitsbuch mit Lernsoftware. 1. Aufl

1999

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Das Gespraech im Unterricht: Anleitung, Phasen, Verlaufsformen. 2., neubearb. Aufl

Ritz-Froehlich, Gertrud

1982

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Dialogische Klassengesprächsführung im Geschichtsunterricht: Entwicklung einer fachlichen und transversalen Kompetenz von Lehrpersonen im Rahmen der Interventionsstudie Socrates 2.0

Zimmermann, Matthias C.

2022

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Praxisbuch Unterrichtsgespräch: Grundlagen und Trainingstools. Mit E-Book inside und Online-Materialien

Schmoll, Lars

2021

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Unverzichtbar: das Klassengespräch

Katechetische Blätter, 2019, Vol.144 (1), p.31-33

Orth, Peter

2019

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Feedback lernwirksam gestalten: Strategien und Techniken für den Fremdsprachenunterricht

De Florio-Hansen, Inez

2023

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Investigating classroom talk: Rev. and extended 2. ed

1994

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Potenziale erkennen - Talente entwickeln - Bildung nachhaltig gestalten. Beiträge aus der Begabungsförderung

2023

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Erfolgreich unterrichten kompakt: Ein Handbuch für angehende Lehrkräfte

Ringel, Marco

2021

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Zukunftschance Lernen?: Mut zur Bildung im Dialog

2015

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Miteinander reden – Interaktion als Ressource für den Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb

2023

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

ICCS 2022. Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich

2024

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Familienähnlichkeiten: Das fragend-entwickelnde und das theologische Unterrichtsgespräch

Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2017, Vol.16 (2), p.275-289

Roose, Hanna

2017

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Sprachlich-literarische Bildung als Denkrahmen für die Deutschdidaktik und das Literarische Unterrichtsgespräch

Steinbrenner, Marcus

2021

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Schülervorstellungen im Zentrum des Unterrichtsgespräches - Ko-konstruktive Lernprozesse im Chemieunterricht

Fendt, Tanja

2019

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Unterrichtsgespräche erfolgreich führen. Eine zentrale Kernpraktik von Lehrkräften

Journal für LehrerInnenbildung, 2022, Vol.22 (3), p.58-73

2022

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Dialogische Unterrichtsgespräche als Core Practices? Lernen im Learning to Teach-Lab: Science

Journal für LehrerInnenbildung, 2022, Vol.22 (3), p.44-57

2022

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Lehrersprache und Gesprächsführung in der inklusiven Grundschule

2021

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Videobasierte Fallanalysen als Beitrag zur Professionalisierung von angehenden Lehrpersonen in der Ernährungs- und Verbraucherbildung – am Beispiel der Führung von Unterrichtsgesprächen

Haushalt in Bildung & Forschung, 2019, Vol.8 (4), p.61-76

Bender, Ute

2019

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Fachliches und sprachliches Lernen durch Diskurs(erwerbs)orientierte Unterrichtsgespräche. Empirische Evidenzen und Desiderata mit Blick auf inklusive Settings

Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2019, Vol.24 (46), p.102-121

2019

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Unterrichtsgespräche führen – das Transversale und das Fachliche einer didaktischen Kernkompetenz

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018-12, Vol.36 (3), p.365-377

2018

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode: Klärung des Begriffs, Entwicklung und Erprobung eines kommunikationstheoretisch-didaktischen Modells zur Analyse von Unterrichtsgesprächen

Nürnberg, Gabriele

1999

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Nachhaltige Bildung in der Grundschule

2023

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode: Klärung des Begriffs, Entwicklung und Erprobung eines kommunikationstheoretisch-didaktischen Modells zur Analyse von Unterrichtsgesprächen. [Mikrofiche-Ausg.]

Nürnberg, Gabriele

1998

Link zum Volltext

Verfügbarkeit prüfen

1 – 25 von 853

Suche als RSS-Feed

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Nur zeigen

Geprüft (Peer-Review)
(146)
Mit Volltextzugriff
(195)

Publikationsform

Sprache

1 weiteren anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsjahr

n.n

Thema

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Kollektion

UTB Journals
(79)
Ebook Central Perpetual and DDA
(75)
eBooks on EBSCOhost
(75)
ERIC
(40)
EZB Electronic Journals Library
(36)
IngentaConnect Journals
(33)
PreSelect All eJournals
(30)
UTB Scholars
(28)
IngentaConnect Journals
(26)
Taylor & Francis Journals Complete
(20)
Taylor & Francis
(20)
Wiley Online Library - AutoHoldings Journals
(19)
De Gruyter eBooks
(19)
Jstor Complete Legacy
(17)
Wiley Online Library
(15)
Reference Global
(11)
SpringerLink (Online service)
(8)
Beltz e-Books
(7)
PAIS Index
(6)
Single Journals
(6)

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Zeitschrift / Serie

Pädagogik
(27)
Die Grundschulzeitschrift
(25)
Grundschule
(18)
Sportpädagogik
(18)
Science Education
(15)
Zeitschrift Für Pädagogik
(12)
Der Deutschunterricht
(11)
Zeitschrift Für Interpretative Schul- Und Unterrichtsforschung
(11)
Fremdsprachenunterricht
(10)
Pädagogische Welt
(10)

5 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Neu hinzugefügt

... seit 90 Tagen
(2)

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Die Lehrerfrage im Unterricht: Ein praxisorientiertes Studien- und Arbeitsbuch mit Lernsoftware. 1. Aufl

Das Gespraech im Unterricht: Anleitung, Phasen, Verlaufsformen. 2., neubearb. Aufl

Gespräche im Religionsunterricht: Einblicke - Einsichten - Potenziale

Dialogische Klassengesprächsführung im Geschichtsunterricht: Entwicklung einer fachlichen und transversalen Kompetenz von Lehrpersonen im Rahmen der Interventionsstudie Socrates 2.0

Praxisbuch Unterrichtsgespräch: Grundlagen und Trainingstools. Mit E-Book inside und Online-Materialien

Unverzichtbar: das Klassengespräch

Feedback lernwirksam gestalten: Strategien und Techniken für den Fremdsprachenunterricht

Investigating classroom talk: Rev. and extended 2. ed

Potenziale erkennen - Talente entwickeln - Bildung nachhaltig gestalten. Beiträge aus der Begabungsförderung

Erfolgreich unterrichten kompakt: Ein Handbuch für angehende Lehrkräfte

Zukunftschance Lernen?: Mut zur Bildung im Dialog

Miteinander reden – Interaktion als Ressource für den Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb

ICCS 2022. Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich

Familienähnlichkeiten: Das fragend-entwickelnde und das theologische Unterrichtsgespräch

Sprachlich-literarische Bildung als Denkrahmen für die Deutschdidaktik und das Literarische Unterrichtsgespräch

Schülervorstellungen im Zentrum des Unterrichtsgespräches - Ko-konstruktive Lernprozesse im Chemieunterricht

Unterrichtsgespräche erfolgreich führen. Eine zentrale Kernpraktik von Lehrkräften

Dialogische Unterrichtsgespräche als Core Practices? Lernen im Learning to Teach-Lab: Science

Lehrersprache und Gesprächsführung in der inklusiven Grundschule

Videobasierte Fallanalysen als Beitrag zur Professionalisierung von angehenden Lehrpersonen in der Ernährungs- und Verbraucherbildung – am Beispiel der Führung von Unterrichtsgesprächen

Fachliches und sprachliches Lernen durch Diskurs(erwerbs)orientierte Unterrichtsgespräche. Empirische Evidenzen und Desiderata mit Blick auf inklusive Settings

Unterrichtsgespräche führen – das Transversale und das Fachliche einer didaktischen Kernkompetenz

Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode: Klärung des Begriffs, Entwicklung und Erprobung eines kommunikationstheoretisch-didaktischen Modells zur Analyse von Unterrichtsgesprächen

Nachhaltige Bildung in der Grundschule

Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode: Klärung des Begriffs, Entwicklung und Erprobung eines kommunikationstheoretisch-didaktischen Modells zur Analyse von Unterrichtsgesprächen. [Mikrofiche-Ausg.]

Suchergebnisse filtern