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Salutogene Lernumwelten gestalten: Projektbericht
2011
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Lernumgebungen und „gute Aufgaben“ im Mathematikunterricht der Grundschule
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2024-05, Vol.6 (3)
2024
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Digitale Lernumgebungen - didaktische Möglichkeiten und praktische Fragen
2022
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Medienprojekte im Mathematikunterricht: Projektentwicklung und Evaluation affektiv-motivationaler Merkmale und Leistung
2023
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Digitale Transformation in der Berufsbildung: Konzepte, Befunde und Herausforderungen
1, 2022
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Lernaufgaben als Element einer protoberuflichen Fachdidaktik
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023-02, Vol.5 (1)
2023
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Gestaltung von komplexen Lehr-/Lernarrangements für die Entwicklung und Diagnose von Genderkompetenz als Bestandteil beruflicher Handlungskompetenz. Rezension
Berufsbildung, 2016, Vol.70 (162), p.51-70:162<51
2016
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Digitale häusliche Lernumgebung: Prädiktoren und Effekte elterlicher Unterstützung beim Lernen mit digitalen Medien
Medienimpulse (Wien), 2022-12, Vol.60 (4)
2022
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De leeromgeving centraal: Discussie over het consequent en in samenhang verbinden van politieke doelen, onderwijskundige uitgangspunten en de onderwijspraktijk
2010
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Mathe lernen in KiTa und Grundschule: Spielerisch und materialbasiert
1st ed., 2022
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Die Schule als Raum für Teams. Wie Architektur und Pädagogik zusammenfinden
Die deutsche Schule, 2022, Vol.114 (1), p.61-72
2022
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Lehr-Lern-Labor ,,makeScience!" und das Interesse von Schüler:innen: Untersuchungen zur Lernumgebung ,,Donator-Akzeptor-Reaktionen - platziert in Bubble Tea-Bällchen
Chemkon, 2022, Vol.29 (6), p.639-645
2022
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SpielRäume : eine DBR-Studie zum mobilen ortsbezogenen Lernen mit Geogames
2021
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Talet om learner autonomy: Språkinlärning, autonomi och ett demokratiskt medborgarskap. Ett gränsland till moralfilosofi
2007
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Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation. Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW)
1, 2022
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Die intersektionale Wirkung von Geschlecht und Gender bei Französisch- und Spanischlernenden in Jahrgangsstufe 9: Eine empirische Studie zu multiplen Einflussfaktoren auf die fremdsprachliche Leistung
1, 2023
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Didaktik inklusiver Berufsbildung: Handlungsbezüge und Lehr-Lern-Settings
Berufsbildung, 2017, Vol.71 (166), p.4-8
2017
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Situated learning in instructional settings: From euphoria to feasibility
1996
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  • BibTeX
The context of teaching and learning: Report of the 1. phase of the IEA classroom environment study
1983
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Normative Modellierung im Mathematikunterricht: Bildungspotential, exemplarische Sachkontexte und Lernumgebungen
2022
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Bildung, Raum und Digitalität. Neue Lernumgebungen in der Diskussion
Die deutsche Schule, 2022, Vol.114 (1), p.34-45
2022
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Was unter "Individuelle Förderung und Digitalität" verstanden wird, ist oft sehr individuell ... und wird zunehmend von der eingesetzten Software geprägt
Die deutsche Schule, 2022, Vol.114 (3), p.298-311
2022
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Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren. Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion
2024
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Beyond cold technology: A systematic review and meta-analysis on emotions in technology-based learning environments
Learning and instruction, 2020-12, Vol.70, p.101162, Article 101162
2020
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Der Einfluss des Zählens in frühen häuslichen und institutionellen Lernumwelten auf spätere mathematische Kompetenzen – Differentielle Effekte für Kinder mit unterschiedlichem sozioökonomischem Hintergrund
Zeitschrift für Pädagogik, 2023 (5), p.652-678
2023
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