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2021
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Journal of educational psychology, 2014-11, Vol.106 (4), p.901-918
2014
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Interactive learning environments, 2017-04, Vol.25 (3), p.361-381
2017
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International journal of interactive multimedia and artificial intelligence, 2021-06, Vol.6 (6), p.234-239
2021
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Educational Technology ＆ Society, 2023-01, Vol.26 (1), p.112-131
2023
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1. Aufl., 2011
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Educational Technology ＆ Society, 2020-01, Vol.23 (1), p.78-92
2020
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International journal of artificial intelligence in education, 2014-12, Vol.24 (4), p.470-497
2014
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International journal of artificial intelligence in education, 2016-06, Vol.26 (2), p.600-614
2016
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International journal of STEM education, 2018-04, Vol.5 (1), p.14-17, Article 14
2018
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Education and information technologies, 2023-03, Vol.28 (3), p.3191-3216
2023
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Journal of educational psychology, 2013-11, Vol.105 (4), p.932-945
2013
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Educational technology research and development, 2023-06, Vol.71 (3), p.991-1011
2023
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British journal of educational technology, 2022-11, Vol.53 (6), p.1976-1992
2022
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Education and information technologies, 2023-07, Vol.28 (7), p.9113-9148
2023
Volltextzugriff (PDF)
Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2019-11, Vol.39 (10), p.1278-1292
2019
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Metacognition and learning, 2023-12, Vol.18 (3), p.659-691
2023
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Educational Technology ＆ Society, 2022-10, Vol.25 (4), p.1-14
2022
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Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2021-02, Vol.41 (2), p.137-152
2021
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Educational psychology review, 2007-09, Vol.19 (3), p.239-264
2007
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Journal of computer assisted learning, 2023-10, Vol.39 (5), p.1701-1713
2023
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