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2015
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Scientific studies of reading, 2014-01, Vol.18 (5), p.325-346
2014
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Reading & writing, 2016-03, Vol.29 (3), p.435-451
2016
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Exceptional children, 2016-01, Vol.82 (2), p.144-169
2016
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Journal of educational psychology, 2016-11, Vol.108 (8), p.1078-1097
2016
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Journal of educational psychology, 2016-08, Vol.108 (6), p.898-909
2016
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Journal of educational psychology, 2013-08, Vol.105 (3), p.633-648
2013
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Scientific studies of reading, 2006-01, Vol.10 (3), p.277-299
2006
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The Elementary school journal, 2012-03, Vol.112 (3), p.497-518
2012
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Journal of educational psychology, 2016-10, Vol.108 (7), p.911-924
2016
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Exceptional children, 2015-07, Vol.81 (4), p.426-442
2015
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Journal of educational psychology, 2014-05, Vol.106 (2), p.448-468
2014
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Journal of educational psychology, 2013-08, Vol.105 (3), p.622-632
2013
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Exceptional children, 2016-07, Vol.82 (4), p.409-427
2016
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Journal of learning disabilities, 2015-09, Vol.48 (5), p.546-558
2015
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Reading psychology, 2016-02, Vol.37 (2), p.167-201
2016
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Journal of learning disabilities, 2008-01, Vol.41 (1), p.67-84
2008
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Developmental psychology, 2015-04, Vol.51 (4), p.447-458
2015
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Journal of research in reading, 2013-08, Vol.36 (3), p.241-260
2013
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Scientific studies of reading, 2013-05, Vol.17 (3), p.199-223
2013
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Journal of learning disabilities, 2013-09, Vol.46 (5), p.387-401
2013
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Learning disabilities research and practice, 2014-02, Vol.29 (1), p.3-9
2014
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Scientific studies of reading, 2014-03, Vol.18 (2), p.75-93
2014
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Exceptional children, 2015-10, Vol.82 (1), p.117-131
2015
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Reading psychology, 2015-07, Vol.36 (5), p.389-420
2015
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