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Informatische Bildung im Sachunterricht: Evaluationsstudie zum code.org Express Kurs 2021
1st Aufl 2023rd edition, 2023
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Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien
2023
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Das Studium der Sozialen Arbeit und Computational Thinking
Medien + Erziehung : Merz, 2021, Vol.65 (4), p.82-88
2021
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Kritik am (Un-)Sichtbaren?: Medienpädagogische Überlegungen zur alltäglichen Erfahrung als Ausgangspunkt der kritischen Auseinandersetzung mit Algorithmen
Medien + Erziehung : Merz, 2022, Vol.66 (6), p.173-183
2022
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Informatisch-algorithmische Grundbildung im Mathematikunterricht der Primarstufe
1, 2022
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Mit Loops zu Loops: Mit Musik algorithmisches Denken fördern
Grundschulunterricht. Mathematik, 2018, Vol.65 (1), p.13-17
2018
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Lernen mit Calliope mini: Ein Mikrocontroller-Board für Kinder
Grundschulunterricht. Mathematik, 2018, Vol.65 (1), p.18-21
2018
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"Ein Hubschrauberflug auf dem Mars" - "Lernwerkstatt unterwegs". Unterstützung des Lernens mit und über digitale(n) Medien in einer Grundschule während der Pandemie
Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien, 2023, p.S. 232-239
2023
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Erstes Programmieren mit Kindern über Handlungserfahrungen. Das Konzept Activity-based-Coding
lern.medien.werk.statt. Hochschullernwerkstätten in der Digitalität, 2021, p.S. 215-230
2021
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Algorithmusverständnis in der Primarstufe. Eine Studie im Kontext des Einsatzes von programmierbarem Material
Technische Bildung im Sachunterricht der Grundschule. Elementar bildungsbedeutsam und dennoch vernachlässigt?, 2021, p.S. 117-132
2021
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Neue Möglichkeiten durch die Programmiersprache Scratch: Algorithmen und Programmierung für alle Fächer
Beiträge zum Mathematikunterricht 2011 Digital, 2011, p.4 S.-4 S.
2011
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Bildungstechnologie im Mathematikunterricht (Klassen 1–6)
Handbuch Bildungstechnologie, p.645-666
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Representations of algorithmic concepts and construction of mental models. Verschiedene Repraesentationen algorithmischer Begriffe und der Aufbau mentaler Modelle
Der Mathematikunterricht, 1993, Vol.39 (3), p.12-26
1993
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Die Kunst, Programmieren zu lernen - ohne Wurzeln ziehen: Anregungen für einen anderen Informatikunterricht
Computer + Unterricht, 2004, Vol.14 (55), p.38-41
2004
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"... bis wir die Chips in unser Gehirn integrieren und fernsteuerbar sind..." - Zur Ideologiekritik der Neuen Technologien in Schule und Gesellschaft und ihre Konsequenzen für die Musikpädagogik
Musiklernen und Neue (Unterrichts-)Technologien, 1995, p.S. 41-59
1995
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