Sortiert nach
Einfacher Volltextzugriff von (fast) überall
Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Higher education, 2022-11, Vol.84 (5), p.1107-1125
2022
Volltextzugriff (PDF)
Frontiers in psychology, 2017-09, Vol.8, p.1519-1519
2017
Volltextzugriff (PDF)
Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2022-03, Vol.47 (3), p.656-667
2022
Volltextzugriff (PDF)
Educational psychologist, 2017-01, Vol.52 (1), p.17-37
2017
Volltextzugriff (PDF)
Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2017-11, Vol.42 (11), p.2026-2041
2017
Volltextzugriff (PDF)
Frontline learning research, 2021, Vol.9 (2), p.121-144
2021
Volltextzugriff (PDF)
1st edition., 2020
Volltextzugriff (PDF)
Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2021-08, Vol.46 (8), p.1578-1589
2021
Volltextzugriff (PDF)
Higher education research and development, 2022-02, Vol.41 (2), p.360-374
2022
Volltextzugriff (PDF)
Higher education, 2022, Vol.83 (1), p.57-77
2022
Volltextzugriff (PDF)
Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2022-07, Vol.47 (7), p.1524-1536
2022
Volltextzugriff (PDF)
Journal of educational psychology, 2020-10, Vol.112 (7), p.1303-1319
2020
Volltextzugriff (PDF)
Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2020-12, Vol.45 (12), p.2574-2587
2020
Volltextzugriff (PDF)
Educational psychologist, 2023-07, Vol.58 (3), p.111-129
2023
Volltextzugriff (PDF)
FEBS open bio, 2020-09, Vol.10 (9), p.1720-1736
2020
Volltextzugriff (PDF)
Knowledge management & e-learning, 2017-09, Vol.9 (3), p.261-274
2017
Volltextzugriff (PDF)
Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2021-08, Vol.41 (7), p.844-862
2021
Volltextzugriff (PDF)
Teaching in higher education, 2019-08, Vol.24 (6), p.723-738
2019
Volltextzugriff (PDF)
Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2021-11, Vol.46 (11), p.2296-2308
2021
Volltextzugriff (PDF)
Assessment and evaluation in higher education, 2016-11, Vol.41 (8), p.1237-1253
2016
Volltextzugriff (PDF)
Building Feedback Literacy: Students’ Perceptions of the Developing Engagement With Feedback Toolkit
2019
Volltextzugriff (PDF)
Assessment in education : principles, policy & practice, 2021-05, Vol.28 (3), p.261-278
2021
Volltextzugriff (PDF)
Higher education research and development, 2020-09, Vol.39 (6), p.1169-1185
2020
Volltextzugriff (PDF)
Suchergebnisse filtern
Filter anzeigenNur zeigen
Publikationsform
Sprache
Erscheinungsjahr
n.n
n.n
Thema
Kollektion
- Ebook Central Perpetual and DDA
- eBooks on EBSCOhost
- IngentaConnect Journals
- IngentaConnect Journals
- ERIC
- Taylor & Francis Online
- Taylor & Francis
- Taylor & Francis Journals
- EBSCO_Psychology & Behavioral Sciences Collection
- Journals@Ovid Complete
- Free E-Journal (出版社公開部分のみ）
- PAIS Index
- MEDLINE
- APA PsycArticles【Remote access available】
- Taylor & Francis eBooks A-Z
- SpringerLINK Contemporary (Konsortium Baden-Württemberg)
- JSTOR
- Elsevier ScienceDirect Journals Complete
- SpringerLink Journals - AutoHoldings
- Wiley Online Library All Journals
Zeitschrift / Serie
- Studies In Higher Education
- Assessment And Evaluation In Higher Education
- Assessment In Education
- Assessment In Education : Principles, Policy & Practice
- Educational Psychologist
- Higher Education
- Higher Education Research & Development/higher Education Research And Development
- Higher Education Research And Development
- Teaching In Higher Education
- Assessment And Evaluation In Higher Education/assessment & Evaluation In Higher Education
Neu hinzugefügt