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2023
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The Internet and higher education, 2012-06, Vol.15 (3), p.195-203
2012
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TechTrends, 2023-09, Vol.67 (5), p.781-791
2023
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Online learning (Newburyport, Mass.), 2021-12, Vol.25 (4)
2021
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Online learning (Newburyport, Mass.), 2021-12, Vol.25 (4)
2021
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British journal of educational technology, 2019-01, Vol.50 (1), p.64-79
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Educational technology research and development, 2015-04, Vol.63 (2), p.161-184
2015
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Educational technology research and development, 2020-04, Vol.68 (2), p.807-832
2020
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TechTrends, 2020-03, Vol.64 (2), p.310-318
2020
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Distance education, 2013-05, Vol.34 (1), p.48-63
2013
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Australasian Journal of Educational Technology, 2016-01, Vol.32 (2), p.82-98
2016
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Educational technology research and development, 2020-10, Vol.68 (5), p.2551-2568
2020
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Journal of formative design in learning, 2023-12, Vol.7 (2), p.126-138
2023
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TechTrends, 2019-03, Vol.63 (2), p.226-235
2019
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Journal of science education and technology, 2018-12, Vol.27 (6), p.523-535
2018
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Educational technology research and development, 2020-04, Vol.68 (2), p.593-600
2020
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The interdisciplinary journal of problem-based learning, 2020-05, Vol.14 (1)
2020
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Open learning, 2022-01, Vol.37 (1), p.65-83
2022
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PloS one, 2023-08, Vol.18 (8), p.e0289464-e0289464
2023
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Educational technology research and development, 2017-12, Vol.65 (6), p.1569-1582
2017
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TechTrends, 2020, Vol.64 (1), p.7-16
2020
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Educational technology research and development, 2021-02, Vol.69 (1), p.263-268
2021
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Distance education, 2019-01, Vol.40 (1), p.32-53
2019
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TechTrends, 2014-09, Vol.58 (5), p.53-61
2014
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The value of educational microcredentials in open access online education: a doctoral education case
2022
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