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Hoffnung Hauptschule: Zur Geschichte eines vergessenen Gesellschaftsprojekts der Bildungsreformära 1957-1973
1, 2022
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Die „Schule der Chancenlosen: Hauptschulkritik und soziale Ungleichheit in den 1970er Jahren
Geschichte und Gesellschaft (Göttingen), 2020-09, Vol.46 (2), p.231-258
2020
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Sonja Levsen: Autorität und Demokratie. Eine Kulturgeschichte des Erziehungswandels in Westdeutschland und Frankreich 1945-1975. Göttingen: Wallstein 2019 (711 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (5), p.19:5
2020
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Rezension von: Mattes, Monika, Das Projekt Ganztagsschule
2015
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Die „Schule der Chancenlosen: Hauptschulkritik und soziale Ungleichheit in den 1970er Jahren
Geschichte und Gesellschaft (Göttingen), 2020-09, Vol.46 (2), p.231-258
2020
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Methylation specifies distinct estrogen-induced binding site repertoires of CBP to chromatin
Genes & development, 2011-06, Vol.25 (11), p.1132-1146
2011
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Ist die Schülerbewegung Geschichte? Erfahrungen aus einem bildungshistorischen Schülerprojekt zu 1968
Pädagogik, 2018 (5), p.42-47
2018
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Einleitung
Hoffnung Hauptschule, 2022
2022
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Umschlag
Hoffnung Hauptschule, 2022
2022
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Schluss
Hoffnung Hauptschule, 2022
2022
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Teil II: »Kernstück der Schulreform«. Debatten und Praxis der Volksschulreform in Nordrhein-Westfalen seit den späten 1950er Jahren
Hoffnung Hauptschule, 2022
2022
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Dank
Hoffnung Hauptschule, 2022
2022
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Teil I: Nachkriegsdebatten und Leitbilder der Volksschule in den 1950er Jahren
Hoffnung Hauptschule, 2022
2022
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Bildnachweise
Hoffnung Hauptschule, 2022
2022
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Teil III: Die Hauptschule als Reformprojekt und als Projektionsfläche gescheiterter Schulreformen und Gesellschaftspolitik
Hoffnung Hauptschule, 2022
2022
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Impressum
Hoffnung Hauptschule, 2022
2022
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Quellen- und Literaturverzeichnis
Hoffnung Hauptschule, 2022
2022
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Konjunktur und Kritik von ‹Gemeinschaft› in den westdeutschen Pflichtschuldebatten in den 1950er und 1960er Jahren
Schweizerische Zeitschrift für Religions- und Kulturgeschichte, 2020
2020
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Das Ringen um die "Wirklichkeit der Dorfschule" und die Reform des ländlichen Schulwesens in den 1960er Jahren
Wissen machen. Beiträge zu einer Geschichte erziehungswissenschaftlichen Wissens in Deutschland zwischen 1945 und 1990, 2017, p.S. 143-163
2017
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Das Ringen um die "Wirklichkeit der Dorfschule" und die Reform des ländlichen Schulwesens in den 1960er Jahren
Wissen machen. Beiträge zu einer Geschichte erziehungswissenschaftlichen Wissens in Deutschland zwischen 1945 und 1990, 2017, p.S. [143]-163
2017
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Ligand-Controlled Interaction of Histone Acetyltransferase Binding to ORC-1 (HBO1) with the N-Terminal Transactivating Domain of Progesterone Receptor Induces Steroid Receptor Coactivator 1-Dependent Coactivation of Transcription
Molecular endocrinology (Baltimore, Md.), 2006-09, Vol.20 (9), p.2122-2140
2006
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The theory, design and experience of Lamella Gravity Settlers in the phosphate industry
Fertilizer Research, 1990-11, Vol.25 (2), p.139-143
1990
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ELECTROCHEMICAL REDUCTION OF A BINUCLEAR OXO-BRIDGED IRON(III) COMPLEX WITH THE SCHIFF BASE LIGAND, N,N'-ETHYLENEBIS-(SALICYLIDENEIMINATE)
1977
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Electrochemistry of monomeric and oxo-bridged dimeric iron(III) complexes with the Schiff base ligand, N,N′-ethylenebis(salicylidineimine)
Journal of electroanalytical chemistry and interfacial electrochemistry, 1979-01, Vol.101 (1), p.89-99
1979
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The neuron-astrocyte-microglia triad in normal brain ageing and in a model of neuroinflammation in the rat hippocampus
PloS one, 2012-09, Vol.7 (9), p.e45250
2012
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