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About Is and Ought in Research on Belief in a Just World: The Janus-Faced Just-World Motivation
Justice and Conflicts, p.93-106
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Abstract
International journal of educational research, 1999-01, Vol.31 (8), p.659
1999
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Abstract
International journal of educational research, 1999-01, Vol.31 (8), p.699
1999
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Aesthetic Attitudes and Lifestyle in the Artworlds in Hamburg and Vienna. Results of a Complementary Application of Latent Class Analysis and Correspondence Analysis
International Sociological Association, 1994
1994
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Analyse der Person-Umwelt-Kongruenz im Blickwinkel des hexagonalen Modells von Holland
Qualitative und quantitative Aspekte. Zu ihrer Komplementarität in der erziehungswissenschaftlichen Forschung, 2008, p.S. 153-171
2008
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Analyse von schulbezogenen Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Angst mit Modellen latenter Variablen
2000
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Angewandte Klassifikationsanalyse in den Sozialwissenschaften
2000
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Anwendung von Methoden der Transformationsanalyse als Form konfirmatorischer Faktorenanalyse/Application of methods of transformation analysis as a mode of confirmatory factor analysis
Zeitschrift für Soziologie, 1978-10, Vol.7 (4), p.366-379
1978
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Open Access
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Anwendung von Methoden der Transformationsanalyse als Form konfirmatorischer Faktorenanalyse / Application of methods of transformation analysis as a mode of confirmatory factor analysis
Zeitschrift für Soziologie, 1978-08, Vol.7 (4), p.366-379
1978
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Application of Methods of Transformation Analysis as a Mode of Confirmatory Factor Analysis
Zeitschrift für Soziologie, 1978-10, Vol.7 (4), p.366-379
1978
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Die Ausbildung von Studierenden mit dem Hauptfach Paedagogik in empirischen und statistischen Methoden: Schlaglichter auf die Entwicklung des Lehrangebots
Empirische Paedagogik neunzehnhundertsiebzig - 1990.1, 1992, p.S. 92-104
1992
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Basis der Beurteilung von Studienbedingungen: Fach versus Studienort: Eine Reanalyse der Neidhardt-Spiegel-Studie zur Universitätsrangreihe mittels Latent-Class-Analyse
Beiträge zur empirischen pädagogischen Forschung, 1993, p.S. 166-178
1993
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Beiträge zur empirischen pädagogischen Forschung
1993
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Berufliche Interessen: Beiträge zur Theorie von J. L. Holland
2015
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Berufliche Interessen: Beiträge zur Theorie von J. L. Holland
1, 2015
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Chapter 14 - Normative Integration of the Avant-Garde? Traditionalism in the Art Worlds of Vienna, Hamburg, and Paris
Visualization of Categorical Data, 1998, p.171-184
1998
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Computer-Aided Content Analysis (CACA)
International journal of educational research, 1999-01, Vol.31 (8), p.668
1999
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Computerunterstützte Inhaltsanalyse in den Empirischen Sozialwissenschaften: Theorie, Anwendung, Software
1996
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Content Analysis in Educational Research
International journal of educational research, 1999, Vol.31 (8), p.657
1999
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Content analysis in empirical social research
International journal of educational research, 1999, Vol.31 (8), p.659-671
1999
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Einfluss der schulischen Bildung auf die Bewertung beruflicher Merkmale: Eine Klassifikationsanalyse von Arbeitswerten in neun europäischen Ländern
1995
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Einschätzung der Wichtigkeit beruflicher Kenntnisse und Studieninhalte aus der Sicht von Absolventen des Pädagogikstudiums
Übergänge im Bildungswesen, 2007, p.S. 221-235
2007
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Empirical Content Analysis
International journal of educational research, 1999-01, Vol.31 (8), p.662
1999
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Empirische Untersuchungen zur Übereinstimmung beruflicher Interessen von Eltern und Kindern
Erziehung & Unterricht, 2009, Vol.159 (3-4), p.387-4<387-395
2009
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The Experimental Effect of Promising Cooperation from a Statistically Inferred Perspective: A Critical Review of the Article by Bernhard Prosch
Angewandte Sozialforschung, 2010-01, Vol.25 (3-4), p.354-358
2010
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