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Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2017: Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung
2017
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Traditionen und Zukünfte: Beiträge zum 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
1, 2016
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Berlin-Brandenburger Beitraege zur Bildungsforschung 2022: Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinaerer Bildungsforschung
2022
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Twitter, Facebook und Co: Kinder setzen sich mit Social Media auseinander
Grundschule Sachunterricht, 2017 (73), p.18-22
2017
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Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2015: Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung
2015
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Assessing scientific reasoning: a comprehensive evaluation of item features that affect item difficulty
Assessment and evaluation in higher education, 2016-07, Vol.41 (5), p.721-732
2016
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Unterricht und universitäre Lehre im 21. Jahrhundert. Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt DigitaLRaum für digital-synchrone Lehr-/Lern-Settings
Nachhaltige Bildung in der Grundschule, 2023, p.S. 440-445
2023
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Mobilität in der Schulumgebung - Verkehrsraumkartierung aus Sicht von Schulkindern. Subjektive Kartographie als geographischer Zugang
Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule, 2023, p.S. 107-123
2023
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Algorithmusverständnis in der Primarstufe. Eine Studie im Kontext des Einsatzes von programmierbarem Material
Technische Bildung im Sachunterricht der Grundschule. Elementar bildungsbedeutsam und dennoch vernachlässigt?, 2021, p.S. 117-132
2021
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Scientific Reasoning im Lehramtsstudium - das Projekt Ko-WADiS
Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik, 2016, p.S. 173-175
2016
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Die Rolle der Verkehrssicherheit in einer vielperspektivischen Mobilitätsbildung
Nachhaltige Bildung in der Grundschule, 2023, p.S. 253-260
2023
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Making in der Primarstufe und ihrer Didaktik. Deutsch, Mathematik und Sachunterricht in einer von Digitalität geprägten Welt
Nachhaltige Bildung in der Grundschule, 2023, p.S. 209-213
2023
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Weitere Beiträge
Berlin-Brandenburger Beitraege Zur Bildungsforschung 2022, 2021
2021
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Inhaltsverzeichnis
Berlin-Brandenburger Beitraege Zur Bildungsforschung 2022, 2021
2021
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Aus dem Inhalt
Berlin-Brandenburger Beitraege Zur Bildungsforschung 2022, 2021
2021
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Beiträge mit peer review
Berlin-Brandenburger Beitraege Zur Bildungsforschung 2022, 2021
2021
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Vorwort zur Reihe
Berlin-Brandenburger Beitraege Zur Bildungsforschung 2022, 2021
2021
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Vorwort
Berlin-Brandenburger Beitraege Zur Bildungsforschung 2022, 2021
2021
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Wissenschaftliches Denken im vielperspektivischen Sachunterricht
In Alternativen denken. Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht, 2024, p.S. 117-127
2024
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Experimente zur Meteorologie am authentischen Forschungsort Wettermuseum Lindenberg
Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik, 2016, p.S. 518-520
2016
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Erkenntnisgewinnungskompetenz Chemie- und Physik-Lehramtsstudierender: Untersuchungen zu Domänenspezifität
Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2015. Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung, 2015, p.S. [179]-202
2015
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III Traditionen und Zukünfte – Herausforderungen
Traditionen und Zukünfte, 2016
2016
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Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Traditionen und Zukünfte, 2016
2016
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II Traditionen und Zukünfte – Selbstvergewisserungen
Traditionen und Zukünfte, 2016
2016
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I Einleitung
Traditionen und Zukünfte, 2016
2016
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