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Corneal endothelium assessment in specular microscopy images with Fuchs' dystrophy via deep regression of signed distance maps
Biomedical optics express, 2023-01, Vol.14 (1), p.335-351
2023
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English-medium instruction at universities: global challenges
1st ed., 2012
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Multi-target Attachment for Surgical Instrument Tracking
Pattern Recognition, p.345-354
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Predictive markers of acute focal bacterial nephritis. A multicentre case-control study
Anales de Pediatría, 2020-08, Vol.93 (2), p.77-83
2020
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Improvement in lipid profiles in antiretroviral-experienced HIV-positive patients with hyperlipidemia after a switch to unboosted atazanavir
Journal of acquired immune deficiency syndromes (1999), 2009-06, Vol.51 (2), p.153
2009
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Week 96 results of the randomized, multicentre Maraviroc Switch (MARCH) study
HIV medicine, 2018-01, Vol.19 (1), p.65-71
2018
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Introducing English-Medium Instruction at the University of Lleida, Spain: Intervention, Beliefs and Practices
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.106-128
2018
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Linguistic Hegemony or Linguistic Capital? Internationalization and English-Medium Instruction at the Chinese University of Hong Kong
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.65-83
2018
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English as L3 at a Bilingual University in the Basque Country, Spain
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.84-105
2018
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Implicit Policy, Invisible Language: Policies and Practices of International Degree Programmes in Finnish Higher Education
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.131-150
2018
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English-Medium Instruction at a Dutch University: Challenges and Pitfalls
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.3-24
2018
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Language Demands and Support for English-Medium Instruction in Tertiary Education. Learning from a Specific Context
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.44-62
2018
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A Critical Perspective on the Use of English as a Medium of Instruction at Universities
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.196-210
2018
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Introduction
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.xvii-xxii
2018
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Englishization in an Israeli Teacher Education College: Taking the First Steps
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.151-173
2018
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Future Challenges for English-Medium Instruction at the Tertiary Level
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.213-221
2018
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Acknowledging Academic Biliteracy in Higher Education Assessment Strategies: A Tale of Two Trials
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.27-43
2018
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Educating International and Immigrant Students in US Higher Education: Opportunities and Challenges
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.174-195
2018
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Foreword
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.xiii-xvi
2018
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Frontmatter
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.i-iv
2018
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Glossary
English-Medium Instruction at Universities, 2018, p.xii-xii
2018
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Rates and reasons for early change of first HAART in HIV-1-infected patients in 7 sites throughout the Caribbean and Latin America
PloS one, 2010-06, Vol.5 (6), p.e10490-e10490
2010
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Use of third line antiretroviral therapy in Latin America
PloS one, 2014-09, Vol.9 (9), p.e106887-e106887
2014
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Incidence of virological failure and major regimen change of initial combination antiretroviral therapy in the Latin America and the Caribbean: an observational cohort study
The lancet HIV, 2015-11, Vol.2 (11), p.e492-e500
2015
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Tuberculosis treatment intermittency in the continuation phase and mortality in HIV-positive persons receiving antiretroviral therapy
BMC infectious diseases, 2022-04, Vol.22 (1), p.341-341, Article 341
2022
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