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Französisch - Schwere Schulfremdsprache? Eine exemplarische Studie sprachbezogener Werturteile saarländischer Schülerinnen und Schüler
Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, 2018, Vol.12 (2), p.85-114
2018
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Le français en route plurilingue: Französisch sprachenvernetzend unterrichten mithilfe digitaler Lernangebote
Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch, 2019, Vol.16 (2), p.4-8
2019
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Fremdsprachendidaktische Hochschullehre 3.0: Alte Methoden – neue Wege?: Innovatives im Fokus und Bewährtes neu gedacht
2020
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Fremdsprachendidaktische Hochschullehre 3.0: Innovatives im Fokus und Bewährtes neu gedacht
1, 2020
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Cailleux, Dorothée/Sakhno, Serguei/Raviot, Jean-Robert (Hg.): Situations de plurilinguisme et politiques du multilinguisme en Europe, Brüssel [u. a.]: Lang, 2016 (Travaux interdisciplinaires et plurilingues 25), 174 S
Digitalkulturen/Cultures numériques, 2018, Vol.16, p.255-257
2018
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Translanguaging et intercompréhension - deux approches à la diversité linguistique ?
OLBI Working Papers, 2020-01, Vol.10
2020
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Mit Schulprojekten zur (romanischen) Mehrsprachigkeit für das Spanischlernen sensibilisieren und motivieren
Hispanorama, 2020, Vol.2020 (167), p.81-85
2020
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Hola! Ola! Kaixo! - El catalán, el gallego y el vasco en la clase de ELE
Hispanorama, 2019, Vol.2019 (166), p.57-65
2019
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Open Access
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Add-on spironolactone as antagonist of the NRG1-ERBB4 signaling pathway for the treatment of schizophrenia: Study design and methodology of a multicenter randomized, placebo-controlled trial
Contemporary clinical trials communications, 2020-03, Vol.17, p.100537-100537, Article 100537
2020
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Detecting Disease Variants in Case-Parent Trio Studies Using the Bioconductor Software Package trio
Genetic epidemiology, 2014-09, Vol.38 (6), p.516-522
2014
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Dectecting disease variants in case-parent trio studies using the Bioconductor software package trio
Genetic epidemiology, 2014-07, Vol.38 (6), p.516-522
2014
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