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Prävention und Gesundheitsförderung, 2023, Vol.18 (2), p.221-227
2023
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Prävention und Gesundheitsförderung, 2022, Vol.17 (2), p.240-248
2022
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International forum of psychoanalysis, 2021-01, Vol.30 (1), p.34-45
2021
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Frontiers in psychology, 2023-08, Vol.14, p.1204666-1204666
2023
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Child abuse & neglect, 2021-05, Vol.115, p.105018-105018, Article 105018
2021
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Teaching and teacher education, 2023-12, Vol.135, p.104311, Article 104311
2023
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Psychological reports, 2022-04, Vol.125 (2), p.742-762
2022
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Current psychology (New Brunswick, N.J.), 2023, Vol.42 (2), p.1239-1248
2023
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Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2023, Vol.72 (1), p.14-22
2023
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Sonderpädagogische Förderung heute, 2023-11 (3), p.329-335
2023
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2024-01, Vol.93 (1), p.35-51
2024
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1. Aufl. 2019 edition., 2019
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Sonderpädagogische Förderung heute, 2022-06 (2), p.213-223
2022
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Frühe Bildung, 2019-07, Vol.8 (3), p.130-136
2019
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Frühe Bildung, 2020-07, Vol.9 (3), p.144-152
2020
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Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2022-04, Vol.54 (2), p.67-79
2022
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Sonderpädagogische Förderung heute, 2019-05 (2), p.119-120
2019
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Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2019 (3), p.12-18
2019
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Frühförderung interdisziplinär, 2018, Vol.37 (4), p.180-190
2018
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Frühförderung interdisziplinär, 2018, Vol.37 (2), p.84-96
2018
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Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE, 2023, Vol.5 (5), p.90-102
2023
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Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2023-01, Vol.72 (1), p.14-22
2023
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Psychological reports, 2024-06, p.332941241261902
2024
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2020-06, Vol.89 (3), p.182-196
2020
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2021-03, Vol.90 (2), p.106-121
2021
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