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Lese- und Literaturunterricht. 2. Kompetenzen und Unterrichtsziele, Methoden und Unterrichtsmaterialien, gegenwärtiger Stand der empirischen Unterrichtsforschung, 2014, p.S. 306-328

Schneider, Hansjakob

2014

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Literale Sozialisation, Sinn und Situierung

Literalität erfassen. Bildungspolitisch, kulturell, individuell, 2013, p.S. 111-122

Schneider, Hansjakob

2013

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Das Forschungsnetzwerk Schulsprachdidaktik als Sozialisationsraum und Motor der Fach- und Personalentwicklung

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Lesen von Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache – Wortschatz als limitierender Faktor

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Selbstgestaltete Lektüre oder angeleitetes Lesetraining? Zu den Effekten zweier Methoden der Leseförderung: Lire la lecture - Lesen lesen - reading reading: approches des activités de lecture

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Literale Sozialisation, Sinn und Situierung

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