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2020
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Child development, 2021-09, Vol.92 (5), p.1817-1835
2021
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Journal of research on adolescence, 2022-09, Vol.32 (3), p.815-828
2022
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Identity (Mahwah, N.J.), 2018-10, Vol.18 (4), p.284-294
2018
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Child development perspectives, 2021-12, Vol.15 (4), p.242-248
2021
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Human development, 2018-01, Vol.61 (6), p.311-331
2018
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Journal of research on adolescence, 2022-09, Vol.32 (3), p.1140-1159
2022
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Identity (Mahwah, N.J.), 2023-10, Vol.23 (4), p.288-313
2023
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Annals of the New York Academy of Sciences, 2022-02, Vol.1508 (1), p.123-136
2022
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Qualitative psychology (Washington, D.C.), 2022-10, Vol.9 (3), p.211-231
2022
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Journal of research on adolescence, 2020-01, Vol.30 (S1), p.270-285
2020
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Research in human development, 2020-07, Vol.17 (2-3), p.99-129
2020
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Social sciences (Basel), 2022-01, Vol.11 (1), p.19
2022
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Journal of research on adolescence, 2022-03, Vol.32 (1), p.49-68
2022
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Research in human development, 2020, Vol.17 (2-3), p.130-153
2020
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The American psychologist, 2022-04, Vol.77 (3), p.338-340
2022
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Developmental psychology, 2019-03, Vol.55 (3), p.586-591
2019
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Harvard educational review, 2024-04, Vol.94 (1), p.98-105
2024
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Research in human development, 2020-07, Vol.17 (2-3), p.154-176
2020
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Journal of adolescent research, 2016-05, Vol.31 (3), p.263-298
2016
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Research in human development, 2020-07, Vol.17 (2-3), p.186-188
2020
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JAMA pediatrics, 2023-02, Vol.177 (2), p.113
2023
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Human development, 2021-12, Vol.65 (5-6), p.270-292
2021
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Developmental psychology, 2021-01, Vol.57 (1), p.87-101
2021
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Cultural diversity & ethnic minority psychology, 2017-07, Vol.23 (3), p.323-334
2017
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