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Magis (Bogotá, Colombia), 2020, Vol.13 (13), p.1-26
2020
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Magis (Bogotá, Colombia), 2014, Vol.6 (13), p.113-128
2014
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Magis (Bogotá, Colombia), 2023-07, Vol.16, p.1-22
2023
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Estudios sobre educación : ESE, 2021-02, Vol.40 (40), p.195-219
2021
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Psykhe, 2022, Vol.31 (2), p.1-18
2022
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Educación y educadores, 2018-12, Vol.21 (3), p.409-432
2018
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Revista Panamericana de Pedagogía, 2018-12 (26)
2018
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International journal of educational research, 2021, Vol.106, p.101741, Article 101741
2021
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Revista de estudios y experiencias en educación, 2016-06, Vol.15 (28), p.55-70
2016
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Psykhe, 2022-01, Vol.31 (2)
2022
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Investigaciones sobre lectura, 2020-12 (14), p.1-41
2020
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GIST Education and Learning Research Journal, 2015-01, Vol.10 (10), p.51-73
2015
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Educación y educadores, 2019-02, Vol.21 (3), p.409-432
2019
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Magis (Bogotá, Colombia), 2014-06, Vol.6 (13)
2014
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Magis (Bogotá, Colombia), 2014-06, Vol.6 (13), p.113-128
2014
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Reading Achievement and Motivation in Boys and Girls, p.79-96
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Revista Panamericana de Pedagogía, 2009-06 (14)
2009
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Reading Achievement and Motivation in Boys and Girls, p.115-133
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Investigación y posgrado, 2014, Vol.29 (1), p.103-128
2014
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Literacy research and instruction, 2016-04, Vol.55 (2), p.163-181
2016
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Reading Achievement and Motivation in Boys and Girls, p.49-63
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Reading Achievement and Motivation in Boys and Girls, 2018, Vol.15, p.1-28
2018
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Reading Achievement and Motivation in Boys and Girls, p.65-78
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Reading Achievement and Motivation in Boys and Girls, p.135-155
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