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2022
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Journal of psychoeducational assessment, 2023-09, Vol.41 (6), p.657-670
2023
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Journal of autism and developmental disorders, 2024-07, Vol.54 (7), p.2636-2650
2024
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Intervention in school and clinic, 2015-03, Vol.50 (4), p.234-237
2015
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Review journal of autism and developmental disorders, 2021-09, Vol.8 (3), p.334-349
2021
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Journal of Psychoeducational Assessment, 2021-06, Vol.39 (3), p.388-392
2021
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Review journal of autism and developmental disorders, 2022-09, Vol.9 (3), p.320-333
2022
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Developmental neurorehabilitation, 2015-04, Vol.18 (2), p.137-144
2015
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Developmental neurorehabilitation, 2018-07, Vol.21 (5), p.326-335
2018
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Developmental neurorehabilitation, 2016-06, Vol.19 (3), p.154-161
2016
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Canadian psychology = Psychologie canadienne, 2019-08, Vol.60 (3), p.141-147
2019
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Focus on autism and other developmental disabilities, 2017-03, Vol.32 (1), p.31-43
2017
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Focus on autism and other developmental disabilities, 2013-03, Vol.28 (1), p.4-13
2013
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Canadian journal of school psychology, 2017-09, Vol.32 (3-4), p.187-191
2017
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Canadian journal of school psychology, 2017-03, Vol.32 (1), p.59-72
2017
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Evidence based communication assessment and intervention, 2014-01, Vol.8 (1), p.5-8
2014
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Canadian journal of school psychology, 2017-09, Vol.32 (3-4), p.209-227
2017
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Journal of Psychoeducational Assessment, 2013-06, Vol.31 (3), p.337-341
2013
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Research in autism spectrum disorders, 2012, Vol.6 (1), p.224-233
2012
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Canadian Journal of School Psychology, 2013-12, Vol.28 (4), p.345-351
2013
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Journal of Psychoeducational Assessment, 2012-12, Vol.30 (6), p.588-592
2012
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Canadian Journal of School Psychology, 2011-06, Vol.26 (2), p.148-156
2011
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Canadian journal of school psychology, 2012-12, Vol.27 (4), p.319-336
2012
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Emotional Intelligence in Asperger Syndrome: Implications of Dissonance between Intellect and Affect
2010
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Canadian journal of school psychology, 2011-06, Vol.26 (2), p.127-147
2011
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