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Erziehung in institutionellen Kontexten: Über die Herstellung von Lebensformen in und durch pädagogische Praktiken
Sozial extra, 2023-12, Vol.47 (6), p.368-372
2023
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Erziehung in institutionellen Kontexten
Sozial extra, 2023-01, Vol.47 (6), p.368-372
2023
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Erziehung – wozu: Über das Ende und die Wiederentdeckung eines pädagogischen Begriffs
Sozial extra, 2023-12, Vol.47 (6), p.349-352
2023
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Erziehung – wozu
Sozial extra, 2023-01, Vol.47 (6), p.349-352
2023
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Praxistheoretische Perspektiven auf pädagogische Beziehungen: Konsens und Zustimmung zu körperlicher Nähe und die Modulierung von Geschlecht
Zeitschrift für Sozialpädagogik ZfSp, 2023-07 (2), p.167-186
2023
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Intimität in Pädagogischen Beziehungen
1st Aufl 2023rd edition, 2023
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Praxistheoretische Perspektiven auf pädagogische Beziehungen
Zeitschrift für Sozialpädagogik ZfSp, 2023 (2), p.167-186
2023
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Kinderschutz 2018
Sozial extra, 2018-01, Vol.42 (3), p.29-31
2018
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Kinderschutz 2018: Alte Probleme und neue Herausforderungen im Spiegel der 68er Bewegung
Sozial extra, 2018, Vol.42 (3), p.29-31
2018
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Wissenschaftliche Unterstützung professioneller Handlungsfelder im Umgang mit Kindeswohlgefährdung und beim Aufbau tragfähiger Kooperationsstrukturen im Kinderschutz
Forum Erziehungshilfen, 2018 (2), p.102-105
2018
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Familiale Autonomie im Kinderschutz
Sozialer Sinn, 2017-10, Vol.18 (2), p.203-229
2017
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Familiale Autonomie im Kinderschutz: Rekonstruktion einer Einschätzung des Jugendamts zur Intervention und Prävention in einem Fall von Kindeswohlgefährdung
Sozialer Sinn, 2017-10, Vol.18 (2), p.203-229
2017
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Praxistheoretische Perspektiven auf pädagogische Beziehungen: Konsens und Zustimmung zu körperlicher Nähe und die Modulierung von Geschlecht
Zeitschrift für Sozialpädagogik ZfSp, 2022-02 (1), p.20-39
2022
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Berichte aus den Sektionen : Sektion 8 : Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
Erziehungswissenschaft, 2022-01, Vol.33 (64), p.115-123
2022
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Praxistheoretische Perspektiven auf pädagogische Beziehungen
Zeitschrift für Sozialpädagogik ZfSp, 2022 (1), p.20-39
2022
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Wissen im Dialog: Transformationen zwischen Wissenschafts- und Handlungspraxis
Sozial extra, 2019-08, Vol.43 (4), p.259-262
2019
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Lehr- und Forschungsbedingungen: Wann kommt die Antwort der Fachgesellschaften auf #IchbinHanna?
Debatte : Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2021, Vol.4 (1), p.97-102
2021
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Wissen im Dialog
Sozial extra, 2019-01, Vol.43 (4), p.259-262
2019
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Über die Negation einer Zuständigkeit. Von den (Un)Möglichkeiten einer fachwissenschaftlichen Positionierung
Erziehungswissenschaft, 2023-06, Vol.34 (1), p.87-98
2023
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Arbeitsauftrag "Gefährdungsbereich": Befunde aus einem Transferprojekt im Kinderschutz
Sozial extra, 2018, Vol.42 (2), p.12-14
2018
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Arbeitsauftrag „Gefährdungsbereich
Sozial extra, 2018-01, Vol.42 (2), p.12-14
2018
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Praktiken des Kinderschutzes im empirischen Blick
Sozialer Sinn, 2017-10, Vol.18 (2), p.167-178
2017
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Praktiken des Kinderschutzes im empirischen Blick: Einleitung in den Themenschwerpunkt
Sozialer Sinn, 2017-10, Vol.18 (2), p.167-178
2017
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Verwalten, Kontrollieren und Schuld zuweisen
Zeitschrift für Sozialpädagogik ZfSp, 2018 (4), p.341-362
2018
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Medienpädagogische Professionalisierung von Erwachsenenbildnerinnen
2017
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