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2022
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Frontiers in psychology, 2022-02, Vol.13, p.741576-741576
2022
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Cogent business & management, 2024-12, Vol.11 (1)
2024
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British food journal (1966), 2022-06, Vol.124 (7), p.1977-1983
2022
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International journal of gender and entrepreneurship, 2012-06, Vol.4 (2), p.179-195
2012
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European journal of international management, 2011-01, Vol.5 (1), p.48
2011
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Women Entrepreneurs and the Myth Of 'Underperformance', 2018, p.230-246
2018
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Entrepreneurship Centres, p.19-40
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Entrepreneurship Education and Internationalisation, 2024, p.208-229
1, 2024
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Transformational Entrepreneurship Practices, 2019, p.1-14
2019
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Experiential Learning for Entrepreneurship, p.225-244
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Medical education, 2019-05, Vol.53 (5), p.477-493
2019
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Academic medicine, 2018-07, Vol.93 (7), p.1055-1063
2018
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Canadian medical education journal, 2022-03, Vol.13 (4)
2022
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Canadian medical education journal, 2022-08, Vol.13 (4), p.30-35
2022
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Academic medicine, 2015-12, Vol.90 (12), p.1698-1706
2015
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Advances in health sciences education : theory and practice, 2012-03, Vol.17 (1), p.15-26
2012
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Academic medicine, 2010-07, Vol.85 (7), p.1212-1220
2010
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Academic medicine, 2023-09, Vol.98 (9), p.1062-1068
2023
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Academic medicine, 2011-09, Vol.86 (9), p.1120-1127
2011
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Medical education, 2011-06, Vol.45 (6), p.636-647
2011
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Multisource Feedback and Narrative Comments: Polarity, Specificity, Actionability, and CanMEDS Roles
2018
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Academic medicine, 2006-10, Vol.81 (10 Suppl), p.S30-S34
2006
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Medical teacher, 2011-02, Vol.33 (2), p.e113-e120
2011
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