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2008
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Trends in cognitive sciences, 2012-04, Vol.16 (4), p.240-250
2012
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2010
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Journal of autism and developmental disorders, 2021-05, Vol.51 (5), p.1598-1612
2021
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Journal of autism and developmental disorders, 2022-04, Vol.52 (4), p.1652-1672
2022
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Journal of learning disabilities, 2024-05, Vol.57 (3), p.153-167
2024
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Scientific reports, 2024-08, Vol.14 (1), p.18984-14
2024
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The Journal of neuroscience, 2011-11, Vol.31 (46), p.16808-16813
2011
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Bilingualism (Cambridge, England), 2010-10, Vol.13 (4), p.525-531
2010
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Educational researcher, 2022-08, Vol.51 (6), p.419-422
2022
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Journal of autism and developmental disorders, 2021-05, Vol.51 (5), p.1613-1613
2021
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Applied psycholinguistics, 2023-05, Vol.44 (3), p.301-315
2023
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Bilingualism (Cambridge, England), 2019-03, Vol.22 (2), p.401-415
2019
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Frontiers in psychology, 2023-04, Vol.14
2023
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Journal of cognitive psychology (Hove, England), 2013-08, Vol.25 (5), p.605-621
2013
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Brain and cognition, 2010-12, Vol.74 (3), p.347-357
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Canadian Journal of School Psychology, 2023-12, Vol.38 (4), p.373-392
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Journal of neurolinguistics, 2008-11, Vol.21 (6), p.522-538
2008
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Collabra. Psychology, 2019, Vol.5 (1)
2019
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Child abuse & neglect, 2016-01, Vol.51, p.181-191
2016
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Brain and language, 2022-05, Vol.228, p.105107-105107, Article 105107
2022
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Bilingualism (Cambridge, England), 2016-08, Vol.19 (4), p.699-705
2016
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Frontiers in communication, 2021-06, Vol.6
2021
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Bilingualism (Cambridge, England), 2015-01, Vol.18 (1), p.35-36
2015
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Translational issues in psychological science, 2023-12, Vol.9 (4), p.460-471
2023
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