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Mathematische Begriffsbildung: PriMaPodcasts im bilingualen Kontext
1, 2022
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Mathematik, Sprache und Medien
1. Auflage, 2021
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Sprachlich-kulturelle Ressourcen im Mathematikunterricht der Primarstufe
1. Auflage, 2024
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Darstellen und Kommunizieren – neu gedacht?
Digitales Lehren und Lernen Von Mathematik in der Schule, 2022, p.375-397
2022
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Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext
2019
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Intro
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Daniela GÖTZE & Julia STARK: Kommunikationspotenziale einer haptisch-enaktiven und digitalen Förderung der Anteilvorstellung bei Grundschulkindern
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Sophie TITTEL & Karina HÖVELER: Förderung von Beschreibungskompetenzen – Gestaltung digitaler Sprachförderbausteine in der Tablet-App Book Creator
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Jessica KUNSTELLER: Entdeckungs- und Erklärprozesse bei der Erstellung von Erklärvideos im Mathematikunterricht
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Laura ABT: Sprache im Arithmetikunterricht als Inhalt einer Blended Learning-Fortbildung
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Markus REITER & Ingrid KARNER: Mathematik und Mehrsprachigkeit: Konzeption eines digital-mehrsprachigen Geometriewörterbuches
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Heike HAHN & Nadine BÖHME: Gestaltung von Begleitmaterialien zu einem Videotutorial für Grundschulkinder
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Christof SCHREIBER & Rebecca KLOSE: Sprache und Medien beim Lernen von Mathematik –eine Übersicht
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Frederik DILLING: Digitale Sprachassistenzsysteme im Mathematikunterricht – Wie Alexa, Google Assistant und Co. das Lernen bereichern können
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Eileen BASCHEK: Sprachsensibler Einsatz bilingualer PrimarWebQuests im Mathematikunterrich
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Christian SCHÖTTLER: Mit Lernvideos gemeinsam Mathematik lernen
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Inhaltsverzeichnis
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Rose VOGEL & Lara BILLION: Mathematische Erkunder- und Erfindervideos mit Aktivierung
Mathematik, Sprache und Medien, 2021, Vol.7
2021
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Audio-Podcasts für die MINT-Fächer: Mit digitalen Medien mündlich darstellen
LA-Multimedia, 2015, Vol.12 (3), p.26-29
2015
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PriMaPodcasts im bilingualen Mathematikunterricht
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1, 2014, p.S. 619-622
2014
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Christina Reissner: Mehrsprachigkeit: eine transversale Kompetenz – Die Rolle vonSprache(n) im Unterricht
Sprachlich-kulturelle Ressourcen im Mathematikunterricht der Primarstufe, 2024, Vol.1
2024
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Taha Ertuğrul Kuzu: Mehrsprachige Erklärvideos zur ,Hilfsaufgabe‘ –Gelingensbedingungen und Potentiale einer mehrsprachigen digitalen Lehr-Lernumgebung
Sprachlich-kulturelle Ressourcen im Mathematikunterricht der Primarstufe, 2024, Vol.1
2024
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Inhaltsverzeichnis
Sprachlich-kulturelle Ressourcen im Mathematikunterricht der Primarstufe, 2024, Vol.1
2024
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Eileen Baschek: Bilinguale PrimarWebQuests – Inch, Foot & Yard
Sprachlich-kulturelle Ressourcen im Mathematikunterricht der Primarstufe, 2024, Vol.1
2024
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Elke Söbbeke, Christof Schreiber, Rebecca Klose, Marei Fetzer, Eileen Baschek: Zur Bedeutung der Mehrsprachigkeit beim Mathematiklernen
Sprachlich-kulturelle Ressourcen im Mathematikunterricht der Primarstufe, 2024, Vol.1
2024
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