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(Aus-)Handlungen des Transnationalen: Diskursive Praktiken auf Schulwebsites verschiedener Bildungssegmente
Sozialer Sinn, 2023-10, Vol.24 (2), p.185-210
2023
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Doing School: Ein ethnographischer Beitrag zur Schulkulturforschung
1. Aufl. 2017 edition., 2017
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Qualitative Bildungsforschung: Methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis
1. Aufl. 2018 edition., 2017
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International orientierte höhere Schulen in Deutschland: Zwei Varianten von Internationalität im Wechselspiel von Institution und Schülerbiografie
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2016-11, Vol.19 (4), p.705-725
2016
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Qualitative Bildungsforschung: Methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis
1, 2018
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(Neue) Formen der Differenzierung: Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit
1, 2020
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(Aus-)Handlungen des Transnationalen
Sozialer Sinn, 2023-10, Vol.24 (2), p.185-210
2023
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(Aus-)Handlungen des Transnationalen: Diskursive Praktiken auf Schulwebsites verschiedener Bildungssegmente
Sozialer Sinn, 2023-01, Vol.24 (2), p.185
2023
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Biografieanalyse und transnationales Kapital - Theoretische und methodologische Reflexionen
Tertium comparationis (Print), 2018-07, Vol.24 (2), p.228-245
2018
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Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers an exklusiven Schulen
1. Aufl. 2016., 2016
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Exklusive Profilschulen und ihre Absolventinnen und Absolventen auf dem Weg in Studium und Beruf: Ergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie
Zeitschrift für Pädagogik Beiheft, 2019-04 (1), p.162-177
2019
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Exklusive Bildungskarrieren Von Jugendlichen und Ihre Peers Am Übergang in Hochschule und Beruf: Ergebnisse Einer Qualitativen Längsschnittstudie
1. Aufl. 2019 edition., 2018
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Die Thomasschule im Schulporträt
Doing School, 2016, Vol.63, p.71-162
2016
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Theoretische Rahmungen
Doing School, 2016, Vol.63, p.37-50
2016
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Die ethnographische Forschungsstrategie
Doing School, 2016, Vol.63, p.51-70
2016
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Raum, Zeit, Ritual – drei Perspektiven auf die Schulkultur
Doing School, 2016, Vol.63, p.163-268
2016
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Zusammenführung, Fazit und Ausblick
Doing School, 2016, Vol.63, p.269-281
2016
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Stand der Diskussion und Wege zur empirischen Fassung des Gegenstandes
Doing School, 2016, Vol.63, p.17-36
2016
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Researching the Transnational and Transnationalizing the Research: Towards a Methodological Turn in Education
Jenseits des Nationalen?, 2020, p.183
1, 2020
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“Being International”: Institutional Claims and Student Perspectives at an Exclusive International School
Elite Education and Internationalisation, p.209-228
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Anhang A: Übersicht der Feldtermine
Doing School, 2016, Vol.63
2016
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Intro
Doing School, 2016, Vol.63
2016
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Inhaltsverzeichnis
Doing School, 2016, Vol.63
2016
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Anhang B: Transkriptionsschlüssel
Doing School, 2016, Vol.63
2016
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Einleitung – Fragestellung und Aufbau der Arbeit
Doing School, 2016, Vol.63
2016
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