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2020
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Journal of intelligence, 2022-06, Vol.10 (2), p.34
2022
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Cambridge University Press, 2010
2010
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New directions for child and adolescent development, 2020-01, Vol.2020 (169), p.157-160
2020
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Asia Pacific Education Review, 2015, 16(2), , pp.297-306
2015
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Design studies, 2010-05, Vol.31 (3), p.288-309
2010
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New directions for child and adolescent development, 2015, Vol.2015 (147), p.33-40
2015
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Learning and instruction, 2009-04, Vol.19 (2), p.171-184
2009
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Journal of educational psychology, 2014-08, Vol.106 (3), p.881-899
2014
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Theory into practice, 2007-10, Vol.46 (4), p.309-316
2007
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Asia Pacific education review, 2015-06, p.297-306
2015
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Roeper review, 2010-01, Vol.32 (2), p.78-87
2010
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Current psychology (New Brunswick, N.J.), 2023-08, Vol.42 (24), p.20397-20408
2023
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Are SSATs and GPA Enough? A Theory-Based Approach to Predicting Academic Success in Secondary School
2009
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Journal of learning disabilities, 2011-07, Vol.44 (4), p.381-395
2011
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Theory into practice, 2007-10, Vol.46 (4), p.309-316
2007
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Contemporary educational psychology, 2006-07, Vol.31 (3), p.344-376
2006
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Contemporary educational psychology, 2009-07, Vol.34 (3), p.195-209
2009
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Learning and individual differences, 2013-10, Vol.27, p.250-257
2013
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Contemporary educational psychology, 2002-04, Vol.27 (2), p.167-208
2002
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Journal of veterinary medical education, 2013-01, Vol.40 (4), p.363-369
2013
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2011
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London review of education, 2007-07, Vol.5 (2), p.143
2007
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International journal for service learning in engineering, 2011-10, Vol.6 (2), p.1-18
2011
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