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Bildung Für Alle?: Für ein Offenes und Chancengerechtes, Effizientes und Kooperatives System des Lebenslangen Lernens In Österreich

1st Aufl 2021st edition, 2021

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Kritik der ‚Zentralen fachlichen Konzepte‘ im Lehrplanentwurf der Sekundarstufe I für GW

GW Unterricht, 2021, Vol.1, p.51-59

Härtel, Peter

2021

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Thermal magnetic field noise limits resolution in transmission electron microscopy

Physical review letters, 2013-07, Vol.111 (4), p.046101-046101, Article 046101

2013

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Chromatic Aberration Correction for Atomic Resolution TEM Imaging from 20 to 80 kV

Physical review letters, 2016-08, Vol.117 (7), p.076101-076101, Article 076101

2016

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Unternehmen - Bildung: Kooperation Bildungswesen - Wirtschaft. Gedanken zu einem "Mega-Thema" unserer Zeit

Härtel, Peter

2001

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Die Zukunft der pädagogischen Berufe: Wissenschaft und Forschung als integrales Element von LehrerInnenbildung NEU

Erziehung & Unterricht, 2010, Vol.160 (1/2), p.24-30

Härtel, Peter

2010

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Exploiting the full potential of the advanced two-hexapole corrector for STEM exemplified at 60kV

Ultramicroscopy, 2022-03, Vol.233, p.113440-113440, Article 113440

2022

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Berufsorientierung in der Schule - ein europäisches Megathema

Erziehung & Unterricht, 2008, Vol.158 (5-6), p.354-6<354-361

Härtel, Peter

2008

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Betriebspraktikum für Lehrer: Ansatzpunkte zur Berufsorientierung in Kooperation von Schule und Wirtschaft

1993

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Probing the out-of-plane distortion of single point defects in atomically thin hexagonal boron nitride at the picometer scale

Physical review letters, 2011-03, Vol.106 (12), p.126102-126102, Article 126102

2011

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Effects of residual aberrations explored on single-walled carbon nanotubes

Ultramicroscopy, 2012-05, Vol.116, p.1-7

2012

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Stability and dynamics of small molecules trapped on graphene

Physical review. B, Condensed matter and materials physics, 2010-10, Vol.82 (16), Article 165443

2010

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Bildung in Österreich als privates und öffentliches Gut im nationalen und internationalen Umfeld

Bildung Für Alle?, 2021, Vol.36, p.21-45

2021

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A quantum logic gate for free electrons

Quantum (Vienna, Austria), 2023-07, Vol.7, p.1050, Article 1050

2023

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17‐β Estradiol and Testosterone Mineralization and Incorporation into Organic Matter in Broiler Litter‐Amended Soils

Journal of environmental quality, 2012-11, Vol.41 (6), p.1923-1930

2012

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Erratum zu: „Ka-an überseh’n!“ Von Phänomenen der (In-)Visibilisierung in der Weiterbildung am Beispiel entgrenzter Erwachsenenbildung in Kärnten

Bildung Für Alle?, 2021, Vol.36, p.E1-E1

2021

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Soziale Ungleichheit als (un)intendierter Outcome beruflicher Aus- und Weiterbildung. Oder: „Bildung für alle“ als „Berufsbildung für alle“?

Bildung Für Alle?, 2021, Vol.36, p.175-196

2021

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Regionale Teilhabe und Bildung. Lernwelten zwischen Anspruch und Wirklichkeit

Bildung Für Alle?, 2021, Vol.36, p.331-352

2021

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Integrative Erwachsenenbildung – For the many not the few

Bildung Für Alle?, 2021, Vol.36, p.1-19

2021

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Digital gestütztes Lernen in der Erwachsenenbildung – wo liegt die Innovation?

Bildung Für Alle?, 2021, Vol.36, p.231-252

2021

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Professionalisierung der ErwachsenenbildnerInnen als unabschließbarer Prozess. Professionsmodelle, Situation in Österreich und Partizipation

Bildung Für Alle?, 2021, Vol.36, p.75-88

2021

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Erwachsenenbildung in bewegten Zeiten. Spannungsfelder einer „gerechten Bildung“ im Kontext von Flucht und Migration

Bildung Für Alle?, 2021, Vol.36, p.153-173

2021

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Hochschulbildung zwischen nicht traditionellen Bildungswegen und lebenslangem Lernen in Österreich

Bildung Für Alle?, 2021, Vol.36, p.197-211

2021

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Bildung als lebensverändernde Erfahrung? Über transformative learning in der Basisbildung für Erwachsene

Bildung Für Alle?, 2021, Vol.36, p.131-151

2021

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Ka-an überseh’n!“ Von Phänomenen der (In-)Visibilisierung in der Weiterbildung am Beispiel entgrenzter Erwachsenenbildung in Kärnten

Bildung Für Alle?, 2021, Vol.36, p.299-329

2021

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