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Habilidades sociales relevantes: percepciones de múltiples actores educativos
Magis (Bogotá, Colombia), 2017-01, Vol.9 (19), p.133-148
2017
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Atención temprana, percepción de madres de niños y niñas con Síndrome de Down
Revista electronica actualidades investigativas en educación, 2017-01, Vol.17 (1), p.255-277
2017
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Vivencias socioemocionales en familias de jóvenes con Síndrome de Down en Padre Las Casas, Chile
Revista electronica actualidades investigativas en educación, 2019-12, Vol.19 (3), p.340-368
2019
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Lifeline as a narrative resource for socio-emotional formation in students of pedagogy
Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2019-05, Vol.23 (2), p.1-17
2019
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La Escuela como Espacio de Articulación y Comprensión de la Convivencia, la Ciudadanía y la Transparencia. Una Mirada desde los Estudiantes
Encuentros (Barranquilla, Colombia), 2019-07, Vol.17 (2), p.152-164
2019
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Línea de vida como recurso narrativo para la formación socioemocional en estudiantes de pedagogía / Lifeline as a narrative resource for socio-emotional formation in students of pedagogy
Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2019-05, Vol.23 (2)
2019
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Gestión convivencia escolar: del aseguramiento a la necesidad de fortalecer la formación socioemocional
Opción (Maracaibo, Venezuela), 2018 (87), p.325-351
2018
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Social Skills for the Teaching Performance in Chile: Perceptions of Teachers and Principals
Procedia, social and behavioral sciences, 2015-07, Vol.197, p.1069-1073
2015
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Liderazgo de los directivos docentes en contextos vulnerables Liderança dos diretivos docentes em contextos vulneráveis Leadership of school principals in vulnerable contexts
Educación y educadores, 2011-08, Vol.14 (2), p.389-409
2011
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Leadership of school principals in vulnerable contexts
Educación y educadores, 2011-08, Vol.14 (2), p.389-409
2011
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Design of an Instrument to Assess Social Skills in Teacher Training Programs
Procedia, social and behavioral sciences, 2015-07, Vol.197, p.1074-1078
2015
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Liderazgo de los directivos docentes en contextos vulnerables
Educación y educadores, 2011-08, Vol.14 (2), p.389-409
2011
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Liderazgo de los directivos docentes en contextos vulnerables1
Educación y educadores, 2011-05, Vol.14 (2), p.389
2011
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Overcoming CAR-Mediated CD19 Downmodulation and Leukemia Relapse with T Lymphocytes Secreting Anti-CD19 T-cell Engagers
Cancer immunology research, 2022-04, Vol.10 (4), p.498-511
2022
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