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Neurodiversität und Autismus
1st ed., 2023
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Sonderpädagogik – Rehabilitationspädagogik – Inklusionspädagogik: Hallesche Impulse für Disziplin und Profession. 5. Beiheft Sonderpädagogische Förderung heute
1. Aufl., 2022
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Optimierung sonderpädagogischer Professionalität im inklusionsorientierten Unterricht
Sonderpädagogische Förderung heute, 2021-07 (2), p.130-143
2021
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Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion
1, 2019
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Sociocultural perspectives on neurodiversity—An analysis, interpretation and synthesis of the basic terms, discourses and theoretical positions
Sociology compass, 2024-08, Vol.18 (8), p.n/a
2024
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Partizipation, Wissen und Kommunikation im sonderpädagogischen Diskurs
2023
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Sonderpadagogische Professionalitat Und Inklusion
1. Aufl. 2019 edition., 2019
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Die Beschulungssituation autistischer Schüler:innen: Ergebnisse einer Elternumfrage
Gemeinsam leben, 2022-03 (2), p.95-104
2022
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Die Beschulungssituation autistischer Schüler:innen
Gemeinsam leben, 2022 (2), p.95-104
2022
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Sektion 6 – Sonderpädagogik
Erziehungswissenschaft, 2023-11, Vol.34 (2), p.101-102
2023
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Die berufliche Praxis – Sonderpädagogik als Service-Leistung
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78, p.51-74
2019
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Einführung in den empirischen Teil
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78, p.133-180
2019
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Professionalität – Professionalitätstheorie zwischen Struktur, Prozess und Handlung
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78, p.75-93
2019
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Empirischer Teil – Fallrekonstruktionen
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78, p.181-358
2019
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Ergebnisse der Studie
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78, p.387-470
2019
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Der Begriff der Inklusion – Vision, Forderung, Trilemma
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78, p.7-26
2019
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Kontrastierung der Fälle
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78, p.359-386
2019
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Einleitung – Sonderpädagogische Professionalität in inklusionsorientierten Zeiten
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78, p.1-5
2019
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Theoriegeleitete Diskussion – Sonderpädagogische Professionalität im inklusionsorientierten Kontext
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78, p.95-131
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Sonderpädagogik und Inklusion im Diskurs
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78, p.27-50
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Literatur
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78
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Intro
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78
2019
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Danksagung
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78
2019
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Inhaltsverzeichnis
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion, 2019, Vol.78
2019
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Autor:innenverzeichnis
Neurodiversität und Autismus, 2023
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